三年级下主题班会系列教案-文明为先,诚信为本通用版.docx

活目的:通具体引,教会学生当如何明辨是非、 当如何投身于道德建中, 从而以行,展新期小学生的道德采。活准:前期策划中期目排后期串制作多媒体活程:一、故事引入,揭示:1、同学述《金斧的故事》。2、述:相信个故事大家一定不会陌生。五千年,文明史,礼邦,德至上;国之魂,民之本,仁礼,信善。明礼先、信本是做人的重要原。古人将明礼之人称“君子”,将信之人“一千金”。作炎黄子、的人,承祖先的良是我无旁的使命。今天,我将在里共同“明礼信”一古老深有极具意的。3、揭:《文明先,信本》二、小品表演,涵道理1、小品《当我在路上到⋯⋯》2、述:其生活中,我常有的曲解, 好像只有到数巨大的款了失主才叫拾金不昧,到一支笔、一橡皮、一把尺子等,不也没什么大不了的。得刘曾教他的儿子“勿以善小而不,勿以小而之。 ”其,人的道德修养就是在一点一滴逐培养起来的。三、游活,玩中感悟1、游《找朋友》游:随机个每位同学有 、(不允),以此将同学分4。指定2位,必在 1分之内在不知情的情况下找到自己的。可以在一分之内所有同学,但每次只能一个同学一个:你是×的?而参加的同学在游行期不得、不得提示本, 如果遇到只能回答“是”或“不是”。游了,以找到人数的多少分每个存入10—40信元。(信冲突:了本出,可能会做出某种提示, 也可能当他的及自己的候称自己是。些都会造成一些信冲突。 )2、宣布果(通欺手段取得利将减去相人数的)3、各抒己(⋯⋯)四、采,揭示主1、采《校园随手扔象》展示一些反映“随手扔”的象。2、甲:我相信大家些片不会感到陌生, 因些象就是生在我身的。 在里,我想听听大家些象的看法。学生:略3、乙:其,只需要多走几步路, 只需要一个的弯腰, 些象就可以避免,那么就我从在做起,看看你的周是否有,如果有,就麻大家做一个弯腰运, 我共同来身的良好境。五、教,学生感悟1、述:今天,我在里行聚会,感悟到:文明先,信本。我做文明人,行文明,做代少年。我一起来唱首道德歌,共同向美好的明天!2、全班同学合唱道德歌,在歌声中,班会束。(掌声响起⋯⋯)活明:通学生参与的互,体学生通“明礼信”教育,知、判断、行等方面素的提高。在施程中,运用故事、小品、游、采、歌唱等学生意接受的形式为引导,教会学生应当如何明辨是非、 应当如何投身于道德建设中, 从而以实际行动,展现新时期小学生的道德风采。 。