信息技术公开课教案.doc

公开课教案课题: 计算机系统组成教学目的与要求: (1) 了解计算机软件和硬件之间的关系. (2) 掌握计算机系统的组成部分及其它们的关系. (3) 计算机常见硬件的识别. 教学重点: 计算机系统的组成. 教学难点: 常见硬件的识别和记忆. 课前准备: 投影机; 数码相机; 软盘, 光盘, 硬盘, 内存条( 存储器) 各一( 硬件相关图片若干). 教学方法: 演示法, 举例法. 教学过程:(一) 、计算机的诞生 1946 年诞生在美国(ENIAC) 电子管晶体管中小规模集成电路大规模集成电路和超大规模集成电路发展方向: 智能化, 多媒体化和网络化. (二) 、计算机组成计算机系统硬件: 看得见摸得着的设备包括运算器, 控制器, 存储器, 输入设备和输出设备常用输入设备: 键盘, 鼠标, 扫描仪等常用输出设备: 显示器, 打印机, 绘图仪等 CPU: 计算机系统的核心系统软件软件: 计算机上运行的程序及其有关的资料冯* 诺依曼结构计算机特点: 程序和数据统一存储并在程序控制下自动工作.(三) 、存储器功能: 存储信息( 程序和数据) 存储器的二种操作方式:"写": 将信息存入到存储器的过程"读": 将信息从存储器中取出的过程( 用来存放计算机当前工作中正在运行的程序) 内存: 容量小, 存取速度快, 价格贵. 随机存储器(RAM): 随机读写, 但断电后信息丢失. 只读存储器(ROM): 只读不写, 断电后信息不丢失. 存储器常有的外存有磁盘( 软盘和硬盘), 磁带, 光盘等软盘常见有 英寸和 英寸, 光盘(CD-ROM) 外存: 容量大, 存取速度慢, 价格低.( 外存主要用来存放那些暂时不用的信息) (四) 、课堂练****CPU( 又称中央处理器) 主要由运算器和控制器构成, 是计算机的心脏, 、对于 CPU, 下列说法不正确的是() A :由运算器和控制器构成 B :是计算机<> 的心脏 C :微机中, 被制作在一块芯片中 D :每台计算机只有一个提示: 现在许多大型计算机的 CPU 往往不只一个, 而有多个存储器它分内(主) 存储器和外( 辅助) 存储器, 内存储器与 CPU 交换数据比较快, 而外存储器容量较大, 且便于信息长期保存. 题2 、下列存储器中的数据, 关机后会丢失的是() A: ROM B: RAM C :软盘 D :硬盘提示:ROM 中存储的是计算机中的基本信息, 不能丢失; 软盘和硬盘属于外存储器, 存盘后即被保存, 与计算机的断电与否无关;RAM 又称随机存储器, 它是外存与 CPU 之间数据交换的桥梁. 具有传输速度快的特点, 但计算机断电后, 其内的数据即自动丢失. 输入输出设备: 输入输出设备是用于输入信息和输出处理结果的硬件设备. 题3 、下列设备既是输入设备又是输出设备的是() A :显示器 B ;打印机 C :键盘 D :软盘驱动器提示: 软盘驱动器具有读和写的功能, 也就是具有输入和输出的功能, 显示器和打印机是输出设备, 键盘为输入设备. 计算机软件系统软件是计算机正常工作的灵魂, 也是计算机正常工作的基本保证, 没有软件的计算机被称为" 裸机"题4 、下列软件属于系统软件的是() A: EXCEL97 B: WPS2000 C: WORD D: WINDOWS (五) 、作业课后评析教学目标: (1) 通过本课学****使学生了解计算机系统的组成。(2) 使学生掌握计算机中央处理器的组成和存储器的构成。教学重点:硬件系统中的 CPU 的重要性,以及存储器中 RAM 和 ROM 的区别。教学难点:内存储器的区别教学形式:理论与实际相结合,最好用多媒体来展示图片教学过程教师活动学生活动↑返回顶部↑一、引入请同学回忆一下计算机系统有哪几部分组成。硬件系统计算机系统软件系统教师提问---- 学生思考---- 学生集体回答---- 教师板书二、新课[板书] 控制器中央处理器 CPU 主机运算器计硬件系统内存储器算外部设备外存储器存储器机输入设备输出设备系应用软件统软件系统系统软件要点:( 1 )计算机系统的两个组成部分(2) CPU 的组成(3 )主机和裸机的区别(一)、中央处理器(1) CPU 的性能决定计算机的性能运算器运算逻辑单元( ALU ) (2) 中央处理器寄存器控制器(二)、存储器 ROM (包括 MROM 、 PROM 、 EPROM 、 EEPROM ) 存内存储器 RAM (包括 SRAM 、 DRAM 、 SDRAM ) 学生活动 1: 回答计算机系统组成学生活动 2: 看书4 分钟找出计算机系统的详细组成学生活动 3: 对各要点进储 CACHE 器外存储器(注:下课时内容) 要点: (1 )内存储器和外存储器的区别(2)