四年级下册品德教案-我做小小普法员鲁人版.docx

我做小小普法员------ 身边的法规教学目:1、了解《中人民共和国教育法》《未成年人保法》《中人民共和国防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法。初步了解儿童的基本利和,初步理解个体与群体的互关系。2、通模法庭的体活,加深法律知的理解,了解法律于社会公共生活的重要意。培养学生的作精神以及疑、 希望了解新知的精神。 通“表演”中的答与,培养学生思能力。3、会运用法律来保自己,初步养成守法意。教学重点:重点:了解《中人民共和国教育法》《未成年人保法》《中人民共和国防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法。点:会运用法律来保自己,初步养成守法意。生准:搜集有关与青少年有关的法律法,犯罪案例等。教学程:一、小品表演---例做(由两名学生表演).学生小品表演小:爸爸,下表姐来信,舅舅不准她上中学了,要她到南方去打工。爸爸:什么?你表姐不14呢!你舅舅么做是反教育法的!我得阻止他⋯⋯师:看了个小品,你知道了什么?生:小品中的舅舅的做法不对,不应该不让乡下的表姐上中学。生:小品中的舅舅违反了《中华人民共和国义务教育法》第十一条的规定:父母或其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学,接受规定年限的义务教育。.师小结:法律是我们每个公民都应该遵守的。它保障我们每个人的权利和义务。那么你对法律有多少了解呢?这节课我们一起来学****身边的法规。(板书课题)二、自主合作 ——:课前老师让同学们搜集了一些有关我们青少年的其它法律,带来了吗 ?谁先来讲一讲?(讲的过程中,教师板书这些法律的名称 ),教师引导学生认真听。:《中华人民共和国义务教育法》(板书):《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(板书):《义务教育法》(板书):《小学生日常行为规范法》《小学生守则》:最基本的法律,最高的是《宪法》,还有《刑法》,《交通法》、《民法通则》等。你们知道我们生活中还有哪些法律吗? 16、17页《未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》内容。师小结:是的,从我们呱呱落地到长大***,再到结婚成家、步入社会,一直到走向衰老,法律始终伴随着我们,它与我们每个人的生活、与我们的一生息息相关。三、活学活用 ——法引我前行师过渡:同学们你们知道撒贝宁吗?他主持的是什么节目?喜欢吗?今天我 们也来举行一次“今日说法”活动,当一回主持人,有兴趣吗?师:现在我们进入本次说法的七嘴八舌, 议一议环节我们身边常有意想不到的事情发生。当发生以下情况时,你会怎么做?、匿名电话怎么办?(学生讨论)答 :告诉老师和家长一起到派出所去报案 . ?(学生讨论)答 :快速走到人群中 ,大声呼救或寻求大人的帮助 ,、外受到别人敲诈怎么办?答:告诉老师或家长寻求帮助或在老师和家长带领下到派出所报案。:你们的表现真是棒极了!可是要做知法、懂法、守法的好公民,仅仅知道生活和法律息息相关还不够, 还应该知道,我们国家的法律由代表人民利益的全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会制定。制定各项法律的依据是 《中华人民共和国宪法》 。整个国家、每个机构、单位和个