感悟青春课件11.ppt.ppt

学生自主学****并了解以下问题: 1、如倾吐正确认识个性独立? 2、男女同学之间的正常交往有何作用? 3、青春体现在哪些方面? 4、为什么说青春是美好的?青春的意义是什么? 自我小测验 1、身体变化,使人骚动不安,困惑迷茫。( ) 2、喜欢看言情小说、电影、电视剧等。( ) 3、变得爱顶撞家长和老师。() 4、对新鲜事特别感兴趣。( ) 5、对异性产生异常的好奇和兴趣。() zxxk 6、有心里话不爱对大人说了,但与同龄好朋友谈起话来却没完没了。( ) 7、有***感和独立感,以自我为中心,追求快乐。( ) 8、愿意模仿自己崇拜的人。( ) 9、希望自己更整洁、漂亮,照镜子的次数多了起来。( ) 10 、没有心思学****忙于交友,在服饰上包装自己,学****成绩下降。( ) 11 、情绪难以控制,易轻率鲁莽,意气用事。() 12 、与长辈关系日渐疏远,与同伴关系越来越密切。() 请同学们谈谈自己进入青春期以后还有哪些变化。案例一: 不知什么时候起,我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四,有时候还开玩笑。 1、该不该谈论青春期的生理变化呢? 2、拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适?说说你的理由。如果你被别人取笑,你会有什么感受? 3、对于他人生理上的一些变化我们因该以什么态度去对待才是可取的? 总结:对于青春,我们是充满好奇,因此同学间可以相互交流,共享成长的经验。但我们要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中,我们将进一步体会到青春成长的美好。最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说: “你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说: “你知道什么?这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小刚生气地说: “我已经长大了,穿什么是我自己的事,不用你管! ”请你判断: ●小刚是怎样理解长大的含义的?你又是怎样理解的呢? ●小刚所理解的“酷”是什么?你是怎样理解“酷”的? ●小刚对妈妈说: “你知道什么! ”这反映了他的一种什么心态? 总结: 每个人都希望成为一个与众不同的人,但追求个性不一定要在装扮上标新立异,人格的独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的美丽,真正的独立是逐渐摆脱依赖, 勇于为自己行为负责的精神。对待家长的善意的劝导,我们要抱着宽容的态度去理解他们,对的我们要乐于接受,同时我们要多与家长接触,向他们请教,这样多一份沟通,也就多了一份理解。案例三: 小菲在日记里写道: “李宵的成绩特别好,特别爱帮助人,我有什么问题都喜欢问他,他也很高兴为我解答。可是没多久,就有同学在我们背后指手画脚, 说我对他“有意思”。我很怕别人这样说,从此我便躲着他,他也远离我。”思考 1、小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心? 2、你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。 3、异性同学间应不应该交往? 4、男女同学交往应该注意些什么?