三年级英语上册Unit1Hello第2课时教案北师大版三起.doc

三年级英语上册Unit1Hello第2课时教案北师大版三起.docUnit1第2课时一、教学目标1. 能用英语问好和道别;2. 理解并能够朗读本课的小故事;3. 能学唱本课的歌曲。二、’m…进行自我介绍;;能用Goodbye!/;。三、教具准备课件、音频(教师可以在平台直接调用或下载)四、(1) 让学生佩戴英文姓名卡。(2) 教师说:“Hello! What’syourname?”学生能说出自己的名字:Mynameis…(3) 学生两人一组进行问答练****4) 再把学生分成四人一组进行练****每个学生至少要知道三个同学的英文名。2. 接龙游戏(1) 第一位学生说:“My name’s…”然后问第二位学生:“What’syourname?”第二位学生回答完再问第三位,依此类推。(2) 小组之间进行比赛,说的又快又准的小组为优胜组。(1) 学生三人一组朗读或表演上一课的故事。(2) 表演结束后,教师说Mocky今天带Ann和Ken去拜访了一位新的朋友,看看他是谁。教师播放故事课件,让学生认真看。T:Mocky,?Let’. 学****故事(1)故事动画结束之后,询问学生:Mocky介绍的新朋友是谁?鼓励学生说出:UncleBooky.(2)教师说:“Yes,’ssayhellotoUncleBooky!”鼓励学生和UncleBooky打招呼:Hello,UncleBooky!(3)教师又问:“那UncleBooky如何向他们打招呼呢?”播放图片7的录音,鼓励学生模仿UncleBooky。(4) 教师播放课件,带领学生朗读故事。请学生分别扮演Mocky和UncleBooky,练****朗读。3. 模仿表演(1) 由于故事中难读的句子较多,先逐图带领学生表演。可以用粉笔在地上画出小河、石头等作为简单的道具。(2) 教师朗读,让学生配合做动作,可以分角色。(3) 教师朗读,鼓励学生在做动作的同时说对话、打招呼、询问和自我介绍。(4) 学生四人一组朗读或表演故事,鼓励学生根据自己的理解做动作。TalkTogether听一听(1)告诉学生Ann和Ken也把自己的朋友介绍给Mocky,让学生看插图中有哪些新人物,听一听他们都是谁。(2)教师放一遍录音,让学生指出其中出现的人物。(3) 再放一遍录音,问学生:Whoarethey?让学生说出这两个人物的