一年级语文上册教案全册.docx

一年级语文上册教案全册姓名:_________时间:_________※精心整理※优质资料※课题l 课题1aoe教时二课时教学目的要求1. 学****aoe三个单韵母,能够读准音,认清形,正确书写。2. 认识四个声调符号,能正确地读出aoe的四声。3. 认识和学****使用汉语拼音四线格。教学重点难点1、aoe正确发音,o和e读音的比较。2、aoe的四声的读法。教学过程第一课时一、 谈话导入1、 说说汉语拼音的作用和重要性。2、 教说儿歌:汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助说好普通话,我们一起学好它。二、 学****单韵母aoe1、 出示挂图,指导观察、说话。(1) 看图,说图意。(2) 总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫。小学生,上学校,见了阿姨问声早。2、 学****aoe的音和形。(1) 学****a读音。教师范读,指导学生观察口型,听准读音,体会发音方法,自行试读。教顺口溜:嘴巴张大aaa。点名读、开火车读、齐读、分组读。(2) 依次分别学****o和e。方法同上。(3) 指名读aoe,顺着读一遍,再倒着读一遍。分组读,齐读。3、 小结谈话:aoe都是单韵母,单韵母一共有六个,我们今天先学三个。4、 巩固练****1) 出示字母卡片,学生顺着读,再打乱顺序读。(2) 指名读,开火车读。5、 指导书写。挂出四线格小黑板。(1) 认识四线格。(2) 教师依次范写aoe。(3) 学生在书上描红。三、 作业1、 自己认读拼音卡片。2、 练****在四线格描红本上写aoe各一行。第二课时一、 复****检查1、 上一节课我们学****了哪几个单韵母?2、 抽读aoe卡片。二、 学****aoe的四声1、 认识声调符号和各个声调名称。2、 板书声调符号,指着领读“第一声、第二声、第三声、第四声“。3、 学****a的四声。(1) 出示a的四声。(2) 讲述:第一声读得高又平,二声好象上山坡,三声下坡又上坡,四声好象下山坡。(3) 个人练读a的四声。(4) 指名读a的四声,正音。(5) 分组读、齐读。(6) 出示oe的四声,仿照以上方法进行教学。(7) 出示aoe的四声,教师范读,学生练读,分组读、个人读,体会四声的升降。4、 看挂图,体会四声意义。说说阿姨的“阿”是第几声,小鹅的“鹅”是第几声。三、 巩固练****1、 抽读aoe的四声卡片。2、 听老师读不同声调的三个单韵母,说出是第几声。3、 看书上的情境图和表音表形图,练背语境儿歌,帮助记忆。4、 抄写aoe,再依次加声调符号。板书ɑāáǎàoōóǒòeēéěè作业1、 、 读汉语拼音第一课。教学后记课题l2īuü教时二课时教学目的要求1. 学会īuü3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2. 掌握īuü的4个声调,能直接读出带调韵母的音。教学重点难点1、īuü的正确发音。2、īuü的四声读法。教学过程第一课时一、 复****1、 抽读字母卡片。2、 听写aoe。3、 说说这三个字母叫什么。二、 引出新授内容1、 指导看情境图,说说图上画的是什么地方?画了哪些小动物?它们在干什么?2、 教学语境歌,出示īūǖ:小蚂蚁,要过河,乌龟伯伯他驮,鱼儿见了乐呵呵。三、 教学īūǖ读音和写法1、 教学ī。(1) 读音。出示蚂蚁图,告诉学生,蚂蚁的“蚁”变成第一声就是ī的读音。教师范读三遍。然后讲述发音方法。教学顺口溜:牙齿对齐īīī。学生个别读、开火车读。(2) ī的书写。看笔顺图,说说先写什么,再写什么。教师范写一遍,学生跟着书空。(3) 在书上描红两遍。2、 教学ū。教学方法同上。读音与“乌龟”的“乌”相似。顺口溜:嘴巴突出ūūū。3、 教学ǖ。教学方法同上。读音与“小鱼”的“鱼”相似,把第二声变成第一声。顺口溜:嘴巴翘起ǖǖǖ。四、 巩固练****1、 告诉学生īūǖ也是单韵母。2、 看口型,拿卡片。拿对了,齐读三遍。五、 作业抄写īūǖ各一行。第二课时、一、 复****指读卡片:、 教学īūǖ的四声。1、 教学ī的四声。(1) 讲述书写规则:ī加声调时要省写一点。(2) 出示ī的四声。(3) 教师领读:第一声:衣服的衣。第二声:阿姨的姨。第三声:椅子的椅。第四声:注意的意。(4) 指名读ī的四声2、 教学ū的四声。(1) 教师在四线格上写ū的四声,指出ū的中格,声调符号写在上格。(2) 指名读ū的四声。(3) 引导用ū的四声组词。3、 教学ǖ的四声。(1) 范写ǖ的四声。(2) 学生自由练读。(3) 指名试读,教师相机纠正读错的音。(4) 引导用ǖ的四声组词。(5) 开火车读ǖ的四声。三、 比较单韵母的不同形体。1、 出示:a—o,然后指名读。2、 指名说说a和o形体有什么不同。3、 齐读,体会形体的不同。4、 其余几组方法相同。四、 比较带调韵母的读音。1、 出示:ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ。(1) 指名读。(2) 说说横线两边的单