亮眼睛俱乐部.doc

亮眼睛俱乐部【适用年级】小学3年级【理念阐述】观察是认识世界、探索世界的基础。小学生对于新奇的事物有着强烈的好奇心和探求欲,但由于注意力的不稳定性等因素,他们对事物的观察仅停留在表象上,不能挖掘出事物的本质特征和深层内涵,而且容易对一些看似平常的小事视而不见。本课针对以上这些特点,帮助学生体会观察的乐趣,了解和掌握科学的观察方法。【活动目标】1、让学生了解自己的观察能力。2、通过观察训练,培养学生科学的观察方法,提高学生的观察能力。【活动准备】1、一盒印泥,一包纸巾。2、准备葱、大蒜若干。3、分6人小组,各组确定组名,组长一名,记录员一名。4、亮眼睛星若干。【活动设计】环节活动过程设计意图(一)热身游戏游戏: 教师在讲台上准备一只墨盒,请两名小助手配合。注意观察教师的一举一动并尽量进行模仿,看谁模仿得最正确。既是热身活动,又是活动的导入部分,在轻松愉快的气氛中很自然地引出了活动的主题,可谓一举两得。过渡:为了让每个同学都有一双孙悟空一样的火眼金睛,小精灵要带同学们去一个神秘的地方。揭题:亮眼睛俱乐部1、火眼金睛(观察细致性训练)(1)图二中的图形组合起来,可以组成一条船(如图一),但1—13中有一块是多余的。请你找出是那一块。(组内同学可以讨论)。并说说你是怎么找到的。俱乐部的设计能让学生在快乐体验中培养科学的观察方法,提高学生的观察能力。二、观察力训练板书:认真仔细给找对的小组加亮眼睛星。2、双关图(概括全面观察)下面的图你看到的是什么?仔细观察,你还能发现什么?小结。板书:概括全面经过前面三幅图的铺垫,学生观察青蛙和马这幅图,已经能仔细地从多个角度去观察,结果发现了隐藏的秘密。此时教师给予及时的肯定,语言激励与“亮眼睛星”的奖励,让每一个学生都体验到了成功的乐趣。给找对的小组加亮眼睛星。3、观察顺序性训练下面四幅画的顺序标号不对,请你仔细观察一下,重新排列它们的顺序。(内容附后)给排对的小组加亮眼睛星。提高要求:重排后,根据图中内容说一个小故事。为什么重新排列后就能说出这么好听的故事?三、学会观察生活中的事物通过刚才的训练,我们学到了一些观察方法,其实观察方法还有很多很多,光靠一堂课是学不完的,重要的是我们要做生活的有心人。请大家观察身边的人和事物,试着回答下列问题:1、葱和大蒜有哪些不一样?(小提示:可以用眼睛看看、用手摸摸、用鼻子闻闻,也可以用嘴巴尝尝……)小组讨论、汇报、评奖。2、挑战游戏:辨左右图中共有6幅手的特写,请在最短的时间内,把它