高频电子线路课程标准.docx

课程标准课程名称:高频电子线路课程代码:05034适用专业:应用电子技术、通信技术学 时:72学 分: 订 人:审 核:1兰州资源环境职业技术学院《高频电子技术》课程标准课程代码:05034课程名称:高频电子线路英文名称:High Frequency Electronic Circuits课程性质:职业技术学****领域总 学 时: 72 理论学时:54 实验(训)学时:18适用专业:应用电子技术、通信技术第一部分 课程定位与设计一、课程性质本课程的目的是使学生掌握各种高频电子线路模型、电路的工作原理和性能、电路的分析方法和各种电路的内在联系,以期达到能运用各种高频电路的能力。同时也为专业课和其它电子信息学科的学****打下必要的基础,培养学生分析问题、解决问题的能力。本课程是高等职业技术学院通信技术、应用电子技术等专业的一门专业基础课,为后续学****专业课打下良好的基础。二、课程作用本课程旨在讲述非线性电路的分析方法及其在通信领域的应用。学完课程后,学生应能建立非线性的概念,在掌握模拟通信系统的组成和工作原理的同时,分析、设计电路的能力与专业素养也将得以提高。三、前导后续课程、本课程是应用电子专业和通信技术专业的核心课程,其前导课程是《电路分析》《信号与系统》及《模拟电子技术》,学生只有在掌握基本的电路模块及低频电子线路的分析方法的基础上,才能进一步学****本课程的理论及非线性电路的分析方法。四、设计理念和思路本课程的设计思路是以培养应用型高职高专人才为指导思想,通过本门课程的学****使学生在掌握高频非线性电路知识的同时,能够掌握更多的相关知识,使学生可以面向应用岗位。根据这一指导思想,将通信系统中所涉及到的发送设备和接收设备2模型,分解成若干教学内容,在理论课中,注重对学生素质的培养,在实践课程中,注重对学生应用技能的培养,通过理论与实际相结合的教学方式,使学生能够得到全面发展,为培养应用型高职高专人才打下坚实基础。第二部分 课程目标《高频电子线路》课程作为通信技术、应用电子技术和计算机网络专业的核心基础课程,通过课堂讲解,让学生牢固掌握理论基础,通过实验,验证理论知识,获得感性认识与定性认识,再通过设计性实验进一步加强学生的实际动手能力,提高学生的综合设计能力,取得较好的教学效果。教学中, 教师提出学****的内容、目的、要求,讲解基本理论知识和相关例题,学生相应学****有关内容,再通过自己动手做实验的方式来加深对所学知识的理解,同时获得相关技能的训练。通过在教师指导下,感性认识与理性认识交互进行,对学生自主学****起到良好的促进作用。一、,,,,对后续课程做良好的铺垫二、具体目标1. 理解通信系统的基本组成、工作原理、电路系统的非线性及本课程的特点。2. 掌握 LC 串并联回路的组成、原理及特性;3. 掌握 LC 阻抗变换电路的结构、分析方法;4. 掌握高频小信号调谐放大器的组成、工作原理和分析方法5. 掌握丙类调谐功率放大器的电路组成、工作原理和分析方法6. 掌握反馈振荡器的基本工作原理7. 掌握 LC 振荡器和晶体振荡