二年级语文下学期期末考试试卷分析教学反思.doc

二年级语文下学期期末考试试卷分析教学反思撰写人:___________日期:___________二年级语文下学期期末考试试卷分析教学反思一、试卷分析本次试卷共九道题。总的来说,试题难易适中,既考察了基础知识的落实,也有适当的拓展能力的考察。二、学生答题第一题:识字写字。这部分这部分题主要考察孩子的多音字和拼读写字的掌握情况,由于平时练****的较多,因此出错不多,当然也有个别学生慌、做题不认真。这也真的让我明白了什么叫“细节决定成败!”第二部分:词语句子。这部分需要细心认真才能拿住分,因为题并不难,所以丢分情况不严重。第三部分阅读积累。其中第七题中补充句子“读书-----,其义------”一句,在批卷过程中发现丢分情况严重,但由于我在复****中多次强调,我班学生完成情况较好。还有“课文天地”的第1,2小题,个别同学总结得不够好,语言叙述不完整,造成了失分。至于短文阅读,这次的题目倒是不难,因此完成情况比较好。第四部分是看图写话,在平时教学中,学生们最怕的就是写,但这次完成的也还不错,还有与试卷给出的格子数不够,好几个学生写的满满当当,有几个甚至写在了密封线以内,造成失分。这点原因是老师的疏忽,忘记了多提醒孩子。三、改进措施:从本次考试来看,学生基础知识掌握还可以,可是在实际运用中并不是特别理想,可以说缺少一种变通的能力。在今后教学中我们认为从以下方面进行改进:1、加强课堂写字指导。要引导孩子弄清楚每个生字的笔画笔顺,引导他们学会看帖,老师要进行写字示范,教会孩子描红,引导孩子开展写字评价。2、加强词句、写话训练。课堂写字活动中要加强造句和书写句子的训练。3、进行答题指导。要教给孩子审题的方法,一些练****题的格式要求,以及一些基础的考试技巧。4、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学****中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;5、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学****的信心,从而促进全班教学质量的提高。,对任何事情都必须认真、踏实的态度。7、教师不断改进教法,提高课堂的实效性。