哪吒闹海2.doc

总第教时 备课笔记授课时间课题:哪吒闹海第2教时:(课型:新授)目标与要求:、流利、有感情地读课文。2、练****按事情发展的顺序讲述哪吒闹海的经过。3、感受并学****哪吒为民着想,不畏***,除邪恶的精神。教学重点:理解课文大意,有感情地读课文。教学难点:按事情发展的顺序讲述哪吒闹海的经过。方法与手段:合作探究感悟过程设计(教学内容:问题设计):策略措施(活动设计):读生字。指名读第一自然段:理解词语的意思说话:用因为……所以……集体朗读读第二自然段回答问题看图回答问题一、复****生字词。⒈第一自然段:⑴指名读。⑵这一自然段主要说什么?⑶理解"称霸一方"、"作恶多端"?⑷说话:用因为……所以……将这一段的两句话连起来。⑸小结:这一自然段主要写东海龙王父子做坏事害老百姓,哪吒决心治他们。这是他要去闹东海的原因。⒉第二自然段:⑴指名读。⑵这一自然段主要说什么?⑶画出表示哪吒动作的词语。(板书:跳进取下摆掀起)这些词和课题中哪个词儿联系的十分紧密?⑷东海龙王怎么样了?巡海夜叉是海里的小鬼,他出去查看会怎么样?请看书上的插图。⒊第3自然段:(结合看图) 备课笔记⑴指名读。⑵这一自然段主要说什么?⑶什么叫"机灵"?小哪吒的机灵表现在哪里?你们看小哪吒是多么勇敢,哪个夜叉根本不是他的对手,一下子就打死了他。这么一来,龙王怎么了?请看第4自然段。⒋第4自然段⑴指名读。⑵这一自然段主要说什么?⑶哪吒与三太子的战况如何?你能把他们交战的情景像讲故事一样讲出来吧?⑷画出关键词语,练读。⑸小结:2~4自然段描写了哪吒闹海的经过,掀起滔天巨浪,打死三太子,处治你龙王,为百姓出气。齐读2~4自然段。⒌第5自然段⑴指名读。⑵这一自然段主要说什么?⑶小结:这一自然段写哪吒闹海的结果。⒍齐读全文。指名读第3自然段:回答问题指名读第3自然段回答问题听老师小结,并说一说。指名读第5自然段回答问题课堂小结:这是一篇深化故事,写小哪吒大闹东海,制服龙王,使人们有过上了太平的日子的事,表现了哪吒为人民着想,对恶势力敢于斗争而获得胜利的可贵精神,这种精神值得我们学****作业设计:教学反思: