7到10岁孩子的成长特点样本.doc

耶鲁大学:7到10岁孩子成长特点起源:网络7岁孩子:在意自己在家庭中地位和价值。7岁孩子不再像6岁时那样和你顶嘴,却也不那么喜爱和人交往。她往往记性不佳,轻易分心,工作起来磨磨蹭蹭,对帮忙做家务不感爱好。她人要她做什么事时,她往往老半天不回复,也不行动。她生活在自己***里,充满了感伤基调。她会认为她人不喜爱她,有意找她麻烦。7岁孩子很轻易把什么全部朝坏方面想象。7岁孩子很在意上学不迟到、作业立即完成、自己东西自己收到自己地方,孩子从这时候开始,知道在意她人怎么评价她了。正确地说,她开始很在意老师怎么看待她,开始有心想做个让老师满意好学生。而且,她心智成熟到需要自己空间时候了。这就是她喜爱把自己东西收到自己地方原因。假如能够,这时孩子需要自己桌子、自己抽屉、自己箱子、自己床。7岁孩子不仅字迹变得小了很多,还喜爱专门琢磨很细小东西,这是因为她们眼睛和大脑配合发育到了这一阶段。她会喜爱凑得很近很近地看,哪怕她眼睛碰到那东西了。7岁孩子很在意自己在家庭中地位和价值。即使道德观念建立要到8岁才开始形成,但7岁娃已经开始出现建立道德感萌芽。她开始在意不能去拿她人东西(即使偶然她也还是会拿);不能说谎、骗人,做错了什么不去抵赖、推委;而且她会很有意愿地遵守规则,恪守无误。8岁孩子:忽然变成话匣子。和7岁完全相反,是忽然变成话匣子了。她对自己对她人要求全部忽然严格起来,甚至能够说是很苛刻。这种“审阅”也使得她对自己力所能及范围有相当正确判定。这带给8岁孩子另一个里程碑式成长,是她们开始建立起道德是非观念,开始明白事情和事情之间因果关系。她很愿意做好孩子,愿意把事情做好,愿意遵守规矩。她对好和坏观念,不再局限于父母是否许可怎么做,而是依据她萌芽因果逻辑关系,初步建立起了是非观念。在此之前,孩子对“好”和“坏”判定来自于父母“准许”或“不准许”。8岁孩子对“对和错”见解已经不再是单纯“好和坏”两极,她思维开始丰满起来。她很在意她对自己感觉,也很在意她人对她感觉。她会竖着耳朵听大人聊天时怎么评价她,或琢磨她们说话时脸色,很期望得到她人认可和称赞,对她人批评则很敏感。于是当她受到指责批评时,她往往先找理由或先责备她人,好让自己轻易承受些。8岁孩子是情感上最需要母亲年纪。她很需要母亲分享她思索、幻想、对话、游戏。总喜爱和母亲在一起,包含一起劳作、玩耍、聊天、读书,这让她认为她“全部占有”着母亲,母亲不管怎么忙,全部一定要天天最少拨出半个小时,全心全意满足孩子“全部占有母亲”心理需求。这会帮助孩子顺利度过对母亲心理依恋期,为孩子坦然走向9岁独立打好基础。她这时充满了探索和探险爱好,空间感觉也扩展了很多。她能够自己在熟悉路径上搭乘公车回家,在自己生活小区内探索范围越来越大,甚至越界跑到她人私院里。她喜爱地理,喜爱研读甚至利用地图。不过需要尤其注意是,8岁孩子受伤百分比,是全部年纪层中最高。8岁孩子对父母之间关系很敏感。她对家里发生事开始关注起来,包含关注大人电话、信件、闲聊,试图找到在家庭中位置。她很喜爱和同龄孩子玩,喜爱和同性别孩子玩。这时友谊是真正双向友谊,因为她不再单纯以自我为中心,开始留心她人怎么做怎么想。她不仅愿意为她人效劳,也期望她人能像她一样愿意回报她。9岁孩子:独立而执着年纪,学****能力跨越提升十二个月。在此之前数年间,每升高十二个月级,功课要求难度比上十二个月