生命与死亡的思考样本.doc

生命和死亡思索-02-21xinfuke(本篇是刘明慧老师文章,上一篇我写到了人生意义,文风比较理性和冷酷,那么现在看看刘老师文章应该会很有有感慨,好好问问自己,你认真活过吗?)                         作者: 刘明慧  苏格拉底说:“死亡并不让人悲伤,让人悲伤是,大多数人根本就没有真正活着。” 一、你生命是否取悦了你生活世界? “活过”意思,就是一个人生命过程,是踏扎实实地让生命为了实现自己目标而“生活过”。简单地说,生命是用来取悦自己,或取悦她人(周围世界)。最起码也要先取悦自己吧? 按道理,这个目标并不难,很多动物全部做得到:比如:猪为了自己,享受了一生被人侍侯舒适懒惰生活,悠然自在地过了一生,并最终缴纳上自己***,作为对自己一生生活成本“支付代价”。能够说,认真地为了自己生命和繁衍而活,是连动物全部能够做到东西。她们每一天全部在这么做。人一开始,还是“活过”。小孩从吸允母亲乳汁开始,天天全部在认真地成长,认真地认识这个世界。她们把很多大人认为不能吃东西放进嘴巴里,试图了解东西味道。那些东西有可能是从地上捡一个小垃圾袋,也有可能是自己制造排泄物等等。在大人狂呼乱叫当中,她们不露声色,静静观察大大家夸张演出---她们在真实地体验自己生活。 再大部分,她们会往返走动,会把小手伸进昏暗角落里,捞到任何一个小物件,全部会成为点燃兴奋“奇迹”。她们会把自己认为好东西藏起来,会躲在床底下吃东西------就仿佛一只抓到老鼠小猫,躲起来享用美食。她们认真观察大人脸色,用哭声和笑声,装病或装乖,用“不理人”或“大吵大闹”等等手段,来和大人谈判,交涉。一招无效后,她们很快又想出新招式,无穷乐趣和想象力,远超她们对手。。。她们总是能愉快活在当下。她们会正在大哭同时,看到好玩东西就挂着泪水哈哈大笑。也会在极度兴奋状态下,因为某种原因就大哭。她们情绪,伴随当下发生事情而转变,让人叹服---因为她们真实地在活着---为取悦自己而活。她们会为自己耍小小计谋得逞而偷偷笑,也会在围着她转大人面前神气十足展示自己“权威”,要求大大家为她们做部分事。 可能一个线团,一片树叶、一只羽毛全部会让她们感到好奇。她们会认真观察野外生物,一只蚂蚁全部会被她们追踪多时。她们面对汪汪大叫狗儿不会害怕,悲伤哭泣人丝毫不会影响她们愉快心情。令世人恐惧死亡,在她们眼里不是一个无法逆转事实:而更像一块植物球茎,秋天被埋进土里,明年春天又会长出来。  她们不会为过去发生任何事情而愧疚、难过;也不会为未来还未发生事情而恐惧,焦虑。她们完完全全活在当下,全部情绪,全部只为当下这一刻发生事情而产生。  只有她们,才如此真实,如此愉快活在这个星球上。 她们真诚和大自然相处,不会因为所谓“脏”而放弃天然玩物---泥土。她们快乐和动物相处,没有等级观念,没有任何分别之心,自己会边吃边喂给卧在身边小动物。她们可能会因为同伴调皮而大发雷霆,但不会因为父母贫贱而藐视父母;她们精力无限,能量无限,却不会为追求所谓美食,美服而花任何精力。 她们不停折腾,不愿意浪费一分一秒时间,来学****控制自己身体,来成长自己心智。。。这么生活,才是真正“活着”。她们很轻松、无忧无虑生活在世界上,天天全部忙于取悦自己,同时也取悦了她人---身边人全部高快乐兴地看着、欣赏着孩子们真实地生活。 不幸是,当孩子们一上学,这一切就宣告结束。自从她们上学开始,就被老师和家长通知:要拿个好分数,要考前几名。至于这到底有何用途?对自己生命有何意义?幼小她们并不了解,只知道这么做,会得到老师和父母笑脸。 即使她们并不知道这和自己生活到底有什么联络,即使她们很辛劳做着这些自己并不喜爱,和生命本质毫无关系试题。即使她们无力抗拒,她们就仿佛一头牛,被连拖带赶往一个不喜爱道路上走---为了迎合满足父母要求,她们开始失去自己生命标准,过自己不想要生活。不过,对生活热爱和追求,仍然保留在她们心灵深处,只是被埋到越来越深地方,伴随时间流逝,可能就慢慢地忘记了。。。。她们不再取悦自己---因为父母老师们不再许可她们这么“生活”,大大家认为“只有违反自己生活愿望生活才是生活”-----这就是大大家所含有,如此荒诞不经逻辑。 当做题成为生活全部,当分数填满她们心灵,当出去玩儿一会儿全部成为奢望,当灿烂笑脸变得昏暗,开朗心境变得忧郁,充满能量身体日益单薄。。。没有成就,没有***,没有目标。。。逐步地,她们感受到生活无趣,失去了生活目标。。。。 沮丧她们往往会在无法忍受时候爆发。。。有些人会经过死亡来无声对抗!更多人则寻求多种方法来逃避。。。 她们逃到“美食”里面,因为大大家总是用多种食物作为孩子们奖励,最终孩子们全部迷惑了,认为像猪一样吃得越多就越有成就。所以,追逐美食就成为了每一个“现代人”“时尚元素”,一个可和猪【理想国】哲学思想