企业认知实习报告.docx

企业认知实****报告篇一:范文讲解2---范文范文一、实****目的与意义㈠.实****目的:企业的认知实****是通过到企业参观学****听取企业的相关介绍,开拓视野,使我们对电子商务的基本概念有了初步的认识,为专业课学****打下基础。也进一步加强我们的实****能力,了解企业的运作,从中知道现今企业急需的人才及对电子商务的同学的基本要求。可以使我们及时调整自己的目标,有一个准确的定位,有努力的方向,并为着自己的目标而奋斗。把企业的经营跟我们电子商务联系起来,做到理论联系实际。㈡.实****意义:认知实****也是我们接触社会、了解电子商务的专业状况、了解电子商务在国内外的形势的一个重要途径,逐步实现由学生到社会的转变,培养我们初步了解企业的能力、初步了解电子商务在企业中的基本应用;体验企业工作的内容和方法。这些实际知识,对我们学****后面的课程及分专业乃至以后的工作,都是十分必要的一种认识。通过实****使我对企业生产工作有了深层次的认识。加强了我们对基本技能,基本素质和基本的实****能力的掌握,使我对以后的学****增加了信心,也可以在以后的学****中有重点的有目标的学****二、 实****时间与地点实****时间:20XX年5月5日至6日实****地点:Xx客车XxXx路桥重工有限公司XxXx信息技术有限公司三、 XxXx路桥重工有限公司实****情况公司基本情况:XxXx路桥重工有限公司,是一家以生产大、中型系列破碎机,制砂机,磨粉机为主,集研发、生产、销售为一体的股份制企业。公司总部位于 Xx国家高新技术产业开发区,占地约三万平方米,下辖多个全资子公司,其中08年国内销售额突破亿元,出口创汇达亿。自 1987年成立以来,公司秉承现代企业的科学管理方法,精工制造,不断创新,迅速发展壮大成为我国机械制造行业的一颗璀璨明珠。 Xx重工Xx市上街机械装备工业园是XxXx路桥重工有限公司投资兴建的大型机械装备生产基地,总建筑面积70000余平方米,计划投资亿元,一期工程将于20XX年底建成并投产,整体工程也将在一年内完成建设。 公司汇集了一大批锐意进取并代表着行业领先水平的管理、科研精英。总工程师曾领导设计开发了数代国内领先的磨破制粉设备。公司非常重视国际技术交流与合作,先后引进了美国、德国、澳大利亚等国家的先进技术和工艺,拥有生产设备白余台套,建立了国际先进的生产线和一流的现代化检测基地。公司非常注重新产品、新技术的开发,先后荣获6项国家专利,在国内外刊物上发表30余篇专业论文。公司积极吸收国内外先进的管理思想,切实打造一流的员工团队。实****的具体内容:下午我们驱车来到 Xx重工,车程很短我们很快就到了目的地,Xx重工给我的印象并不是特别深刻,大概过了有十几分钟我们都聚集在会议室。我们首先看了关于Xx重工的VC就我们对Xx重工有了一个大概的全面的了解。紧接着电子商务部李经理首先向广大师生介绍了 Xx重工科技近年来的发展和未来的总体规划,接着分别由电子商务部国内市场组、国际市场组和技术组的主管做了详细的工作介绍,指出目前大学生刚到公司工作时存在的问题,并鼓励大家多学****搜索引擎、站开发语言等专业知识,使理论和实****相结合。接下来的交流环节中,李经理和各主管就同学们提出篇二:写作模板浙江旅游职业学院工商管理系暑期企业认知实****实****单位:国萍园艺场目录一、前言(一) 目的及任务(二) 专业介绍(三) 实****要求二、 专业认知调查实****周记录三、 实****单位情况介绍及岗位描述四、 实****报告工商管理系暑期企业认知实****一、前言(一)目的及任务1、 目的利用暑期组织企业认知实****目的为增强学生对企业真实工作环境的了解,加深学生对企业不同岗位的认知体验,为专业知识的学****打下认知基础;通过在相关行业的认知实****特别是旅游相关行业的实****了解行业发展的现状、运行特点以及发展趋势,为日后就业择业和尽快适应行业企业工作的需要打下基础。2、 任务(1)了解企业工作环境和氛围,对基层岗位的职业环境有一定的了解;(2)归纳总结所在实****部门的职责范围和所在岗位的工作流程或工作方式;分析胜任所在岗位工作需具备的关键素质、知识和能力;完成实****报告撰写。(二)专业介绍1、 会计专业会计专业旨在培养面向中小型企业,具有良好的职业道德和敬业精神,熟悉企业出纳实务、会计核算、纳税申报、成本核算等日常经济业务处理的基本知识与操作技能,讲诚信、会做账、懂税务的高素质高技术一线会计人员。 本着“理论够用、实践加强”的原则,经过多年的积累,本专业确定了“课证训一体化”的校企深度合作人才培养模式。“课证训一体化”即能力导向、证书引领、课证训一体化 ,以培养学生职业素养和发展能力为职业能力导向,以培养学生记账能力、防范税务风险能力和财务管理能力为专业能力导向,以会计从业资格证书和会计专业技术资格证书引领理论教学,以用友ERPUE书、会计实操师证书和税务筹划师证书引领技能教学,理论教学、