社会生态学-布朗芬布朗纳5系统样本.doc

二、环境对心理普遍制约作用环境对人心理和行为普遍制约作用,首先表现为心理机能是对环境适应结果。比如,我们眼睛就是对人类生存环境长久适应结果。眼睛像摄影机一样。它视像和摄影机底片上像一样是颠倒,但我们看到世界是正。心理学家斯特拉顿(Stratton,1897)用一套光学系统把眼睛视网膜上视像校正成和外界物体方向一致。她戴了这个倒像装置以后开始时看到是一个完全颠倒世界,由视觉指导动作很不协调,以后逐步适应;到了第八天她完全适应了这个新不****惯世界,此时,她极难说出这个世界是倒还是正。但取掉了这个倒像装置以后,她看到世界又颠倒了,由视觉指导动作不协调了,又要经过一段时间才能适应。人类生存在地球上,地球培育了人类,人类生理和心理机能就是对赖以生存地球这个环境长久适应结果。人心理和行为不仅取决于目前刺激和人格特征,而且也取决于整个环境及其特征。 其次,环境对心理和行为普遍制约作用还表现在自然环境和人交互作用方面。以能源和污染为例。在环境中取得能源可能性决定了大家耗能行为方法,而这种行为方法又反过来决定着会造成什么样环境污染。伴随能源不停消耗和对环境污染,反过来又将会改变着大家耗能行为方法。人类和其生存环境总是相互联络、相互制约。假如人类行为使得自己赖以生存生态系统失去了平衡,那就会严重影响大家心理和行为,甚至会危及生命。生态学(ecology)是一门独特生物学分支,是研究活着生物和它们环境之间关系。一个生物和环境之间关系是相互,是一个连续多个循环交换。大家不满足于自然界恩赐,着手治理和控制自然力:人工降雨,钻井,排去沼泽地水,建造大坝,设计检验地震建筑物,和利用核能来增加能源。大家在改变环境同时,也改变了动物、人类及其环境地位。这些改变一部分是有好处,但一部分则相反。在生态学中,对一个地域有害影响例子很多。比如,埃及尼罗河阿斯旺大坝修建是用来控制洪水和提供水力发电,但造成尼罗河沿岸生态破坏,自然居住地文明被侵占,不少物种灭绝,也造***类行为改变。 最终,环境对心理和行为普遍制约作用还表现在社会环境和人相互作用方面。人在社会中生长,在社会中死亡。每个人全部处于一定社会关系中。社会关系不是存在于具体人之外某种东西,而是每个人全部以自己活动和交往包含在这一关系之中。社会环境,包含社会规范(政治、法律、道德等)对心理和行为产生影响。巴克(Barker,1968)提出行为环境概念很能说明这个问题。所谓行为环境(behavioralenvironment)是文化上和固定行为相匹配物理环境。这种行为包含群体行为和个体行为。比如,教堂就是一个有多个行为和之相匹配行为环境,它不一样于教室和饭馆。了解行为环境能够使我们能较肯定地预见哪些行为将会发生;行为环境改变,行为也会随之而改变。 总而言之,环境制约着行为,行为又会造成环境改变。我们是不能离开环境来研究心理和行为。-10-13  人教网三、心理学家相关环境理论(一)格式塔心理学家相关环境理论格式塔心理学家考夫卡在其《格式塔心理学原理》(1935)一书中把环境分为地理环境和行为环境。前者指现实环境,后者指个人意想中环境。她认为行为产生于行为环境,受行为环境调整。她举例说,有一个人在一个暴风雪夜晚骑马来到一家旅店,庆幸自己经过几小时奔驰,穿过冰天雪地平原而能找到临时安身地方。店主人问她从何方来。随即,当她知道刚才走来地方正是令人恐怖