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小学体育武术基础教学小学体育武术基础教学武术的三种手型武术五大基础步法小学体育武术基础教学《武术》蔡仲林主编北京:高等教育出版社,1996《武术》蔡仲林等主编桂林:广西师范大学出版社,2000小学体育武术基础教学武术作为一种民族体育项目,受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始,应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位,为学****少年拳奠定基础,初步建立武术套路的概念,发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感,提高动作的速度和连贯性,培养学生的武术兴趣,激发民族自豪感,养成经常运用武术锻炼身体的****惯。,他们的年龄特征是:模仿能力强;好动、好奇心强;敢于表现自我。、性格爱好都具有很大的差异,部分女生往往会表现出怕羞的一面,而男生则会无所顾忌地表现自我。因此,一些带有模仿性、表演性的练****很能激起学生的学****兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目,既能表现出男生的刚强,又能体现出女生的柔美。:掌握基本功的正确练法,动作名称和顺序,提高学生对武术的兴趣,发展协调性、力量等素质,培养崇尚武德的精神。:通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练****使学生领会每个动作的攻防含义,做到路线清楚,手形、步形正确到位。:使学生能以积极认真的态度学****在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学****能力。小学体育武术基础教学重点:武术基本步法的学****难点:步法与冲拳相结合的练****小学体育武术基础教学1、对武术的认识2、三种手型的学****3、五大步法的介绍和学****小学体育武术基础教学一、拳二、掌三、勾手