2021年绥阳县郑场中学高三入学考试语文试题卷.doc

郑场中学高三理科补****班入学考试
语文试题卷
一、现代文阅读 (9分，每小题3分)
阅读下面文字，完成1～3题。
大家常说‚小说是讲小说艺术‛，但小说不等于小说，小说讲述人和小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲小说人讲述亲身经历或道听途说小说，口耳相传，把它们转化为听众经验;小说家则通常统计见闻传说、虚构小说，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。除流传形式上简单差异外，早期小说和小说本质区分并不显著，经历和见闻是它们共同要素。在传媒较为落后过去，作为远行者商人和水手最适合充当小说讲述人角色，小说丰富程度和远行者游历成正比。受此影响，国外古典小说也常以人物经历为根本组织小说，《荷马史诗》《一千零一夜》全部是描述某种特殊经历和遭遇，《堂吉诃德》中小说是堂吉诃德行侠其它和所见所闻，17世纪欧洲流浪汉小说也表现游历见闻连缀。在中国，民间传说和历史小说为志怪录类小说提供了用之不竭素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统小说亲密关系。虚构加强使小说和传统小说之间区分清楚起来。小说中小说能够来自想象，不一定是作者亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于她们离群索居时候，小说家能够闲坐在布宜诺斯艾利斯图书馆中，或在巴黎一间终年不见阳光阁楼里，杜撰她们想象中历险小说。不过，一名水手可能历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到小说带回伦敦;一个匠人漂泊一生，积攒下无数见闻、掌故或趣事，当她晚年坐在火炉旁给孩子们讲述这一切时候，她本人就是小说一部分。传统小说是否值得转述，往往只取决于小说本事趣味性和可流传性。和传统讲小说方法不一样，小说家通常并不单纯转述小说，她是在从事小说制作和生产，有深思熟虑讲述目标。
就现代小说而言，虚构一个小说并非其首要功效，现代小说繁荣对应是小说不一样程度减损或逐步消失，现代小说家对待小说方法复杂多变，以实现她们特殊叙事目标。小说家展现人生，有时会写到难以言喻个人经验，她们会调整讲小说方法，甚至将虚构和表述重心掷到小说之外。在这些小说家笔下，小说成了幌子，小说之外附加信息显得更有意味。19世纪末期以来，小说家对小说小说性破坏日趋强烈。这时，一个小说好坏并不看它‚成色‛怎样，而是取决于讲小说方法。契诃夫曾经把那些不好好讲小说小说家称为‚耍弄蹩脚花招人‛，但这种花招大量出现也有其内在合理性——她们要摆脱陈旧小说模式，摆脱虚假因果关系和矫揉造作戏剧冲突，甚至摆脱小说本身。现代小说家认为，传统小说模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料小说模式已经成为制约想象力障碍之一。
(摘编自格非《塞壬歌声》)
，不正确一项是
，小说家在讲小说时候，不像传统小说讲述者那么依靠亲身经历和耳闻目睹事。
，前者是小说口耳相传，后者则是由作家创作加工后游历见闻。
，或在叙述形式方面，或在素材起源方面，全部受到了传统小说影响。
，小说和传统小说在内容起源方面差异使它们之间关联不再像过去那么紧密。
，不符合原文意思一项是
，匠人在火炉边讲自己人生经历，她们讲小说各有特点，但同属于传统小说模式。