《内部控制》课程标准.docx

江苏省联合职业技术学院
五年制高职审计专业
《内部控制制度》课程标准
郑丙金
徐州财经分院会计系
0一二年九月
五年制高职审计专业《内部控制制度》课程标准
一、概述
（一） 课程性质
在我国会计改革与发展的历史上 ,2006年值得大书特书的年份,在这一年，随着1项基本准则与38项具
体准则的颁布，我国的企业会计准则体系已经建立 ，这是我国会计准则改革在经过十多年探索之后的一次
大爆发，,新企业会计会计准则在上市公司的范围内施行 ，鼓励其他企业执
行，这对企业的会计核算与管理工作提出了更高的要求 ，使得企业如何选择适合自己的会计制度更为重要 ，
会计制度设计显得更有现实意义，搞好企业内部控制制度设计工作不仅有利企业会计准则的实施 ，更有利
于企业加强会计管理工作，针对以上情况并结合财经高等职业技术学校特点，传统的内部控制制度教学手 段和方法已显得不太适用。我们提出了以能力为主的教学理念，根据内部控制制度教学的特点，注重课程 与教学的实效，注重培养学生的实践能力。
本课程是五年制财经高职会计类专业的一门主干课程，在经济专业教学中属于后期主干课程，专业性 较强。其功能在于培养学生全面树立现代内部控制制度的基本理念，初步掌握从事企业内部控制制度实践 活动必须具备会计制度总则设计、会计组织系统设计、会计核算系统设计、内部控制系统设计及具体业务 与核算规程设计等方面的基本技能和基本方法。
（二） 课程基本理念
本课程的基本理念以能力为主，根据内部控制制度教学的特点，注重课程与教学的实效，注重培养学 生的创新精神和实践能力，以发展和促进学生的能力和技能为中心，为他们今后走向社会、参与生活、实 现就业、能够为将来走向工作岗位胜任内部控制制度工作，奠定良好的基础。
（三） 课程设计思路
课程设计的总体要求是：按照“以就业为导向，以能力为本位，以 职业实践为主线，以项目课程为
主题的模块化专业课程体系”的总体设计要求，本课程以形成内部控制制度业务的操作能力为基本目标， 彻底打破内部控制制度理论课程的设计思想，紧紧围绕内部控制制度业务的不同岗位的工作任务来选择和 组织课程内容，突出内部控制制度业务的工作任务与内部控制制度知识的联系，让学生在模块内容的学****中掌握知识，使课程内容与职业要求相一致，充分体现财经职业教育特色
1、必修内容课程框架结构、学分及学时
教学单元
教学模块
模块一内部控制制度设计基本知识
学分：:6学时
子模块一内部控制制度的概述
子模块二 会计组织系统、会计科目设计
模块二 内部控制制度设计的基础
学分：:4学时
会计凭证、会计帐簿、财务会计报告、会计核算程序 的设计
模块三 具体业务内部控制与核算规程的设计 学分：:10学时
子模块一货币资金的内部控制制度的设计
子模块二采购与付款核算程序内部控制制度设计 子模块三销售与收款核算程序内部控制制度设计子 子模块四 存货的内部控制制度的设计
子模块五 固定资产、无形资产内部控制制度设计
（二）选修内容课程框架结构、学时
教学单元
教学模块
模块一会计制度总则设计
学时:2学时
会计制度总则内容的设计、会计档案管理的设计
二、课程目