高考英语考试大纲.doc

高考英语考试大纲——
Ⅰ 命题指导思想
　　1．命题以《普通高中英语课程标准（实验）》和《2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准英语科考试大纲》（待发）为依据。
　　2．测试考生的英语语言知识、语言技能和综合语言运用能力，侧重对综合语言运用能力的考查，尤其是对运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决实际问题的能力的考查。
　　3．重视语言的综合性与语境化因素，把语言知识放在各种实际的语境中考查，注重问题的真实性、情境性和应用性。对说的技能的考查坚持积极试验、分步实施的原则。
　　4．体现对考生文化意识、情感态度等人文素养的考查。
　　5．使学生能够展示个性发展和思维的多样性与开放性。
　　6．试题应有较高的信度、效度和必要的区分度，-。 
Ⅱ 考试能力要求
　　根据课程标准的规定，考生应在英语语言知识、语言技能、情感态度、学****策略和文化意识五个方面达到相应水平要求：
　　1．语言知识
　　（1）语音
　　要求考生理解和运用常见语音项目，了解主要英语国家的英语语音差异。
　　（2）语法
　　要求考生理解语法形式的表意功能，并能正确运用。对较复杂的语言现象有一定的归纳和分析的能力。
　　（3）功能
　　要求考生掌握常用的功能项目，在语境中恰当地理解和表达。
　　（4）话题
　　要求考生熟悉有关我国一般社会生活的话题，并了解英语国家有关日常生活****惯的话题。
　　（5）词汇
　　要求考生能使用约3300个单词和400—500个****惯用语或固定搭配，运用这些词语进行理解和表达。  
　　2．语言技能
　　1）听
　　要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。考生应能：
　　（1）获取具体的、事实性信息；
　　（2）理解主旨和要义；
　　（3）对所听到内容的背景、说话者之间的关系进行简单的推断；
　　（4）理解说话者的意图、观点或态度。
　　2）说
　　要求考生根据要求进行口头表达。考生应能：
　　（1）用恰当的语调、语气和节奏表达个人意图和情感。
　　（2）对一般的询问和要求做出恰当的反应；
　　（3）根据熟悉的话题，稍做准备后，有条理地进行简短演讲；
　　（4）就一般性话题进行讨论；
　　（5）根据话题要求与人交流、合作，共同完成任务；
　　3）读
　　要求考生读懂一般性话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中的简短文章。考生应能：
　　（1）理解主旨大意；
　　（2）寻读具体信息；
　　（3）识别不同文体特征；
　　（4）根据上下文提供的语境推测生词词义。
　　（5）作出简单的判断和推理；
　　（6）理解文段的基本逻辑结构；
　　（7）理解作者的意图和态度；
　　（8）理解文段的文化信息。
　　4）写
　　要求考生根据题示进行书面表达，例如根据所读文章进行转述或写摘要，根据文字或图表信息写短文或报告，根据提示叙述事情、表达观点和态度等。考生的表达应该：
　　（1）内容清楚、连贯；
　　（2）结构完整；
　　（3）逻辑性强；
　　（4）主题突出；
　　（5）用词及文体恰当。
　　3．情感态度
　　要求考生能理解英语语言隐含的情感、态度和价值观，并用英语恰当地表达自己的情感、态度和价值观。
　　4．学****策略
　　要求借助联想建立相关知识之间的联系；利用推理和归纳等逻辑手段分析和解决问题；总结所接触语言材料中的语言规律并加以应用；在听和读的过程中，借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意。
　　5．文化意识
　　要求考生了解常用英语语言与英语国家文化的关系，了解英语国家最突出的文化特色，对英语和英语国家的人民及其文化传统有客观和公平的认识；通过中外文化对比，加深对中国文化的理解。
Ⅲ 考试范围
　　按《普通高中英语课程标准（实验）》规定的八级要求命题。语言知识的考查内容参见《普通高中英语课程标准（实验）》附录。
Ⅳ 考试形式与卷面结构
　　考试采用闭卷、笔试形式（英语及相关专业考生加试口试，办法另定）。试卷满分150分，考试时间120分钟。
　　试卷包括第I卷和第II卷，第I卷为单项选择题，占105分；第II卷为书面表达题，占45分。
　　第I卷
　　第一部分  听力
　　本部分共两节，测试考生理解英语口语的能力。
　　第一节：5小题，，。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每小题所给的3个选项中选出最佳选项。　　每段录音材料仅读一遍。
　　第二节：15小题，，。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每小题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料读两遍。
　　第二部分