小学校本课程教材《趣味数学》下册.DOC样稿.doc

全日制小学校本课程教材
QU WEI SHU XUE
　
镇中心小学校
　
目 录
前 言………………………………………………………… 4
第一课 蚂蚁爬绳问题………………………………………… 6
第二课 猪八戒吃了多个山桃………………………………… 7
第三课 小熊开店……………………………………………… 8
第四课 唐僧师徒摘桃子……………………………………… 10
第五课 智斗猪八戒…………………………………………… 11
第六课 数字之间小说……………………………………… 14
第七课 老寿星小说…………………………………………… 15
第八课 小马虎小说…………………………………………… 16
第九课 请示国王……………………………………………… 18
第十课 找规律………………………………………………… 20
第十一课 高僧下棋…………………………………………… 21
第十二课 韩信点兵…………………………………………… 22
第十三课 奇怪数字………………………………………… 24
第十四课 买菜………………………………………………… 25
第十五课 井底小虫…………………………………………… 26
前 言
给数字一个生命
同学们，当你轻轻地打开数学书时候，是否看到了数字们微笑脸?咦！数字怎么是活着呢?当然是活着喽!她们各有不一样性格。你看，一向认为自己个头最高、腰板总是挺得直直“1”，是多么傲慢呀。她能够整除全部数，不过她除了本身之外却不能被别数整除，真可谓是“独霸将军”。
不过“2”却很和善，所以她和她倍数们成了很好好友。听说过什么是质数吗?那些家伙在数字界中有点和众不一样。她们很固执，相互缠在一起，挂在筛子上怎么全部打不散，总是抱成团。怎么样，数字们全部拥有不一样个性吧。所以，我们不能忽略她们生命。听说，数字们也时常组织聚会呢。这种聚会依据不一样目标和时间而定，一样数字能够参与不一样种类聚会。当听到“自然数集合”时，全部自然数就会聚集在一起，不过当听到“整数集合”时，刚刚集合在自然数队伍里数字们就会跟着整数队伍走。
不过无理数却历来不参与有理数聚会。莫非是因为她们关系不好吗？
还有更有趣事情。在多种点、线、面上全部有数字生活着，所以点、线、面全部能够经过数字来计算。我们身边电视、电脑、桌子、椅子、书、小狗等等全部是由点、线、面组成。让我们用尺子来量一下这些东西，她们能够用数字来表示。
假如同学们还没有注意到我们周围生活着会呼吸数字，那么请说一声“你好”，然后打开这本书吧。
这本书充满了扑朔迷离数学小说，相信同学们读完后，会和这些数字成为好好友。
数字好友们想经过我告诉你们，她们在书中生活得很枯燥，期望得到同学们关心。
大家全部认为数字是死，没有些人去关心她们，对于古板数学书更是视而不见。其实，不是数字古板，而是书主人没有倾注爱心，致使数字们变得枯燥乏味。
同学们们，请张开漂亮双眸，去解开一道道数学题吧。这么你们很快就会发觉，数字们将变得精神饱满、活力四射。
能记住我嘱托吗?
第一课 蚂蚁爬绳问题
一绳长1M，一蚂蚁从绳一端爬向另一端，速度为每秒1CM，同时，绳子以每秒10CM速度均匀伸长，问：蚂蚁能否达成绳另一端？（假设绳子质量无限好，蚂蚁寿命无限长）
如能，需多长时间？如不能，请说明理由。
想一想：
王老师最近搬进了老师宿舍大楼。一天，王老师站在阳台上，往下看，下面有３个阳台，住上看，上面有５个阳台。你说王老师住在几楼？老师宿舍大楼共有几层呢？

第二课 猪八戒吃了多个山桃
八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃山桃整整100个，八戒快乐地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3.....1
哈哈，你知道八戒吃了多个山桃？
八戒指着上面3，大方说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷致谢，然后每人拿了各自一份。
悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒怎样大方，怎样自已只吃一个山桃，悟空看了八戒列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找她！”
想一想：
巧算星期
今年十月一日是星期一，明年十月一日