新课导入
在第二单元,我们学****了与古典名著相关的
些课文。课下,不知道大家有没有再去了解《三国
演义》《水浒传》中的故事,这些故事中有没有哪
个人物给你留下了深刻的印象呢?请你给大家讲
讲吧
《三国演义》
诸葛
关
《水浒传》
林
鲁智
武
谈话导入
同学们,在灿烂的文学宝库里,作家们用他们神奇
的妙笔,为我们塑造了众多棚栩如生的人物形象,在本
册书中,你都认识了哪些人物?
()的()
神机妙算)的(诸葛亮)
(勇武过人)的(武松)
神通广大)的(孙悟空)
课堂导入
在灿烂的文学宝库里,作家们用他们神奇的炒笔,
为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象,比如,神通广
大的孙悟空,顾全大局的蔺相如,知错能改的廉颇,勇
武过人的武松……在作家的笔下,这些人物特点鲜明,
让我们印象深刻,久久难忘。
今天,我们要走进一组新的课文,继续认识和亲近
作家为我们塑造的人物形象,感受这些人物的特点。
人物描写一组(之一)
摔跤
我会认
a ban ju ban wan zhu
嘎绊揪扳腕铸
嘎子绊倒揪住扳倒手腕铸造
uan ba jian zhi tan ki
颧疤监侄痰揩
颧骨伤疤监生侄子吐痰揩拭
我写
会
跤搂仗鞭欺挠扳腕
剃腮疤监侄喉咙
注意这些字的笔画顺序
哟!
词语认
摔跤欺负破绽脚腕精神抖擞
肢体格局侄子喉咙膀大腰粗
挺脱穿梭灯盏吩咐诸亲六眷
、新课引入
嘎子
子
部编版 五年级下册语文13 人物描写一组 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.