个别幼儿教育记录簿表.docx

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个别幼儿教育记载本
2017 —2018 学年度第一学期
班级 大一班
教师 陆晨宇 缪喜强
锦溪环湖幼儿园
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个别幼儿教育记录表
班 级 大一班 幼儿姓名 蔡梓恒 性别 男
实施教师 陆晨宇 实施时间 第一周
蔡梓恒小朋友长得高高大大的，但是体质非常弱，三天两
幼儿 头就会感冒发烧，也经常请假，他平时只要稍做运动就会出很
特殊 多汗，衣服都会湿掉。我们从他妈妈那里了解到，张开文小朋
表现 友从小就这样，最近一直在吃中药调养身体，而且医生说孩子
也不能做太激烈的运动，对身体不好。
针对蔡梓恒这样的情况，我们在日常生活中给他多一份关
注，在晨间体锻时关注他的出汗情况，及时给他擦汗，并提醒 具体
他多注意休息。在早上吃点心时让他稍微吃一点饼干，不可以 教育
吃太多，轮到吃馄饨时给他另外打一份饭菜，一旦背上的毛巾 措施
被汗浸湿了就及时给他更换，或者直接叫他把衣服换掉，防止
衣服湿了后导致孩子感冒发烧。
经过这段时间的关注，我们发现蔡梓恒小朋友的感冒和发 教育
烧少一些了，缺课的情况也少了，希望通过我们老师和家长的 效果
共同努力，能让孩子的体质有所改善，身体越来越强壮。
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班 级 大一班 幼儿姓名 王子辰 性别 男
实施教师 缪喜强 实施时间 第二周
王子辰开学这几天的表现比中班时有了明显的进步，吃饭
的速度加快了，能主动和老师说说有趣的事情了，和小朋友之 幼儿
间也能主动交流了，但是，随之也出现了不太乐观的情况，上 特殊
课时他的控制力比较差，小脚乱意翘搭，还时不时的和旁边的 表现
小朋友讲话，老师在课堂上要对他进行多次提醒，可是他也坚
持不了几分钟。
针对他的这种表现，我首先对他的座位进行了调整，让他
坐到了前面，在上课时，老师发现他的不良行为时，及时走到 具体
他的跟前用手摸摸他的头进行提醒，这样孩子马上能意识到自 教育
己的错误行为，在他表现好的时候，老师马上用赞美的语言来 措施
表扬他和肯定他。同时，也让家长配合老师，对孩子的坐姿进
行正确引导。
孩子的好玩天性是天生就具有的，在发现孩子的不良行为
教育 时，我们老师没有用不好的语言去说他，所以孩子的自尊心没
效果 有受到伤害，孩子也愿意把好的一面表现给老师看，在老师的
不断提醒下，王子辰的情况有所好转。
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班 级 大一班 幼儿姓名 顾史骐 性别 男
实施教师 陆晨宇 实施时间 第三周
顾史骐是我们班身体素质比较特殊的一个孩子，他对很多
食品都过敏，而且出汗多，平时我们老师对他也比较关注，最 幼儿
近我们老师发现了一个情况，每次到了吃饭或者点心时，碰到 特殊
了他不爱吃的食物时，他就会和老师说，这个东西我不能吃， 表现
吃了会不舒服的，在运动时，他不感兴趣的活动，他又会说，
这个游戏我不能玩，一会又要出汗太多了。
针对孩子的这个情况，我们和家长及时的取得了联系，问
清了孩子最近在家的表现以及孩子的身体状况，家长反映了孩 具体
子身体良好的状况，于是我们请家长带着孩子来幼儿和我们老 教育
师进行当面交流，和孩子说明了挑食的利益关系，让幼儿学会 措施
要诚实，同时，家长在家也对孩子进行正确引导，不能一味的
惯着孩子，多带孩子进行体育锻炼，增强体质。
经过家园的共同努力，顾史骐的情况变得有所好转，他能
教育 在老师的陪伴下进行各种游戏，对于一些不喜欢的菜肴他也能
效果 大口吃上几口，在家里家长也尝试让他多进行一些体育运动，
增强他的体质，让孩子知道要勇于面对问题。
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班 级 大一班 幼儿姓名 鲍韦翔 性别 男
实施教师 缪喜强 实施时间 第四周
鲍韦翔这孩子小嘴巴甜甜的， 理解能力和接受能力都很强。
很讨人喜欢，每天早上都能早早来园，而且非常爱清洁、讲卫 幼儿
生，一直是其他小朋友学****的榜样。变成大班哥哥姐姐之后， 特殊
反而变得调皮了，开学几天来，不但课堂上一直坐不住，而且 表现
午睡也不能安静入睡，早上来也不玩桌面游戏，老是自己跑到
前面缠着老师或者就是自己跑来跑去。
针对这个情况，我先采用集体教育的方式，让全班小朋友
都知道自己现在已经是大班的哥哥姐姐了，要给弟弟妹妹树立 具体
好榜样，并对鲍韦翔提出了一些要求，放学时和其奶奶也说了 教育
孩子在幼儿园的情况，奶奶也非常着急，因为在家里更不听话 措施
了，因此奶奶表示一定要请我们严格要求，她会配合我们一起
教育。
经过对孩子进行谈话教育、集体教育，以及请家长配合教
育之后，鲍韦翔的