流动儿童家庭因素分析与改善措施样稿.docx

流动儿童家庭原因分析和改善方法
　　一、引言
　　改革开放以来，二元经济体制被打破，农业生产力水平提升，将农民从土地中解放出来，产生了大量剩下劳动力。同时，中国快速城市化进程急需大量劳动力。高额工资和优良生活环境吸引着农村人口，所以，大批农村劳动力向城市转移。在结构上，流感人口逐步由个体外出务工向家庭化迁徙转变。流感人口家庭化迁徙带来直接问题之一就是流动儿童数量规模越来越大。
　　依据 年第六次人口普查资料样本数据推算，全国流动儿童规模达3581 万人。[1]流动儿童大批涌入给城市带来了一系列社会问题，流动儿童能否顺利融入城市不仅对其身心发展含相关键意义，也会对城市友好发展产生巨大影响。
　　家庭是儿童成长第一所学校，家长是儿童成长第一位老师。家庭对儿童生长发育、品德培养、价值观形成全部含相关键影响作用。依据《流动儿童少年就学暂行措施》第二条要求： 流动儿童是指 6 ~14 周岁（ 或 7 ~15 周岁） 、随父母或其它监护人在流入地临时居住六个月以上有学****能力儿童。从要求对流动儿童定义年纪分段来看，处于这一时期儿童身体和智力发展快速，接收能力较强，个体进入初步社会化阶段。而流动儿童伴随父母进入陌生城市，面临着生活环境和生活方法改变和自我认知和社会认知重构。流动儿童人际关系网络解构使儿童必需重新建立新交际圈。这一时期家庭就显得尤为关键，家庭是流动儿童融入新社会环境中情感和物资可靠后盾，也是流动儿童城市化初始环境。家庭对儿童支持力度对流动儿童适应城市生活、认同城市价值理念有着关键作用。
　　二、流动儿童家庭原因分析
　　（ 一） 流动儿童家庭经济收入
　　经济收入是基础性资源，家庭经济收入高低直接影响了家庭物质生活水平。良好家庭经济情况能够为儿童成长提供所需生活资料。
　　现在，儿童发展不仅需要家庭提供基础物质条件，也需要在教育上进行投资。发展社会环境对儿童专长和能力也愈加看重，有利于流动儿童全方面发展而所需参与爱好班、课外教导班等，还需要进行额外资金投入，这些全部需要家庭在物质上支持。家庭经济情况好坏影响其在儿童发展上投入能力。良好家庭经济收入能够有效地降低政策上对流动儿童不利影响，使其进入很好学校，取得更优质教育资源，比如进入公立学校或教学质量较为优异民工子弟学校。而流动儿童父母进入城市后，因为普遍受教育程度较低，技能水平较低，在劳动力市场处于弱势地位，多数只能从事技术含量低、就业稳定性低工作，成为廉价劳动力，家庭收入也普遍偏低。 年，全国农民工月收入仅为 2290 元，远低于同年中国人均月收入（ 4134 元） .[2]而城市消费水平较高，在收入低、开销大情况下，家庭收入仅能维持收支平衡，她们极难为儿女提供良好生活条件，也难以提供足够资金让儿女进入教学质量优良学校。
　　（ 二） 流动儿童家庭文化资本
　　布迪厄在《资本形式》当中，完整地提出了文化资本理论。文化资本第一大形态是身体形态。
　　身体形态文化资本通常指经过家庭环境及学校教育取得并成为精神和身体一部分知识、教养等文化产物。[3]
　　本文关键考察是家庭文化环境对流动儿童造成影响，良好家庭文化气氛有利于儿童培养主动向上学****热情和广泛学****爱好。家长文化程度越高，在某种程度上对儿童学****教导帮助就越大，对儿童学****重视程度也越高，这有利于构筑良好家庭文化气氛