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现在，我们学****和研究大众传输学比以往任何时候全部更需要了解研究方法，对于很多传输学理论，我们不仅要知其然，还要知其所以然，这就要深究每种理论得出结论研究方法是什么。尽管大家并不一定全部会成为全职研究人员，但很多人以后工作可能会牵涉到使用和评定研究。今天我为大家介绍就是研究方法之一：焦点小组讨论法。
此次介绍我将从三个方面来做具体说明，它们分别是发展过程、应用范围和应用步骤，在介绍过程中，我会例举部分学术界和实务界研究实例，期望大家能在听完我介绍以后，对焦点小组讨论法能有更多了解和爱好。
好，那下面我们正式进入今天介绍，首先我想先从焦点小组访谈法发展过程说起。
作为受众研究一个分析方法，焦点小组访谈法取得了广泛利用和认可。伴随二十世纪八十年代媒介研究中对接收方研究兴起，这种小组访谈方法成为了传输学和媒介研究者发展出来研究方法库中很关键性一个。不过，这种方法历史和起源在时间上却能够追溯到更久远以前，而且包含到很多其它研究领域。
罗伯特•默顿在她相关小组访谈和焦点团体文章中，对这种方法形成和发展追溯到了二十世纪四十年代。她提到了哥伦比亚大学保罗•拉扎斯菲尔徳在哥伦比亚广播研究室所进行广播受众和电影观众研究，其中，以默顿为美国国家军队信息和教育部研究机构所做军队道徳培养和训练电影最负盛名。默顿和肯徳尔于1946年出版了一篇题为“聚焦采访”文章，并在以后又据此分析出版了一样长另一部作品，这个举措通常被认为是媒介受众和传输过程研究方法诞生标志。
尽管焦点小组访谈法早期是源自社会科学，不过它在随即几十年内，全部关键是利用于商业市场调査，而不是社会学或其它相关学科中，也是直到二十世纪七八十年代，这种方法才在社会学研究中复兴，并从方法论优点和利用方面做了新考证。
那它是怎么复兴呢？这一切也全部源于二十世纪八十和九十年代受众研究转向，从研究媒介对受众行为和信仰产生影响和效果转到了这么部分方面：受众是怎样了解、认知、使用媒介、怎样和媒介发生互动，和怎样产生媒介内容和技术之外意义。 所以，在过去25到30年间，焦点小组访谈法作为一个媒介和传输学研究方法复兴，和传统效果研究范式转向和其中改变也就紧密联络在了一起，比如我们很熟悉建立于统计调査基础上培养理论、议程设置理论和使用和满足研究。
刚刚简单介绍了一下焦点小组访谈法历史，那下一个部分我将介绍一下它应用范围，就是我们什么时候采取焦点小组访谈法呢？
就像在全部研究中一样，对于研究方法选择，除了要考虑其它很多实际原因，比如条件便利性、资料获取轻易性以立即间等以外，最根本是要反应研究目标和目标。
在一部分研究中，焦点小组访谈法能够作为一个单独数据搜集方法，但在更多情况下，它通常和其它补充性数据搜集方法结合起来使用，在媒介研究中，它通常和问卷调査法、观察汇报及内容分析法等一起结合使用，一样，在一项研究不一样阶段上，焦点小组访谈法也是适用：在研究早期阶段，它能够用来进行部分了解性工作，了解在特定领域和群体内，哪些话题是受众关心和正在讨论，和她们是怎样讨论这些话题，这么部分资料了解工作对于在更大范围内设计问卷进行调査很有帮助，从这一角度来说，焦点小组访谈法不仅对相关话题、专题及事物研究含有指导意义，而且更为关键是
，它确保了调査问卷中设计问题能够和被调查者产生共鸣。同时，在使用问若调査法和内容分析法过程中，假如其中包含部分需要深人研究和具体考察话題，焦点小组访谈法在这时也会被穿插使用。
提到这里，大家或许有一个疑问就是焦点小组访谈法和个人深度访谈又有什么不一样呢？我该怎么区分它们二者之间优劣方便能在适宜时候选出合适研究方法呢？
确实，焦点小组访谈法和深度访谈常常被同时提起，使用它们所取得信息也会有部分反复之处，不过，对于焦点小组访谈法来说，它有比个人深度访谈法愈加好优点：
第一是受众是经过相互之间讨论和社会来往来形成她们对媒介内容了解和对这些内容态度和见解。第二点也是解释为何在个人深度访谈法之上还要采取焦点小组访谈法更实际一个原因，就是焦点小组访谈法能够提供引发、刺激和具体叙述受众了解动力和方法。而这些是经过个人深度访谈法无法实现。正是经过群体互动，不一样人才能聚集到一起讨论某个话题进行讨论，这一点被认为是焦点小组访谈法这种资料搜集方法超出个人深度访谈法独特吸引人之处。不过，焦点小组也存在很多不足。在一个团体中，有些人不可避免地要比其它人拥有更大影响力，所以她们会不一样程度地对讨论产生控制和主导，也就是我们常说意见领袖。团体讨论也会造成“集体趋同”——不一样声音可能会被边缘化，参与者中不一样意见也会在群体压力和趋同心理作用下而变得越来越微弱，这一点就是我们全部很清楚从众心理和“缄默螺旋”理论。
所以，为了搜集到“有价值”信息，焦点小组讨论需要经过召集人对整个讨论进行
主动