部编版2019年秋四年级上册道德与法治全册教案.docx

第一单元 与班级共成长
1、我们班四岁了
课时 日期
教学目标
1、回忆班级的成长足迹，想一想班里曾经发生过哪些有趣或者难忘 的事情，召开一个“班级故事会”。
2、知道每个班都有自己的优点，说一说自己班级的优点在哪里，又 有哪些不足之处，并且针对这些不足 之处，出主意，想办法，为班级献计献策。
3、根据自己班级的特点，为班级设计一个主题明确、简洁美观的班 徽。
教学重点
认识到每个班级都有自己的优点， 也有自己的不足， 并且能够针对班 级的不足之处献计献策。
了解班徽的特点及含义， 为班级设计一个主题明确、 简洁美观的班徽。 教学难点 为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。
教学准备 多媒体课件、课本插图、班级活动照片等等。 预****要求
回忆过去三年中班级发生的一些故事，有照片的准备相应的照片。 想一想，我们班级有哪些优点，还有哪些不足之处。
教学过程旁注
导入新课
1、同学们，新的一学期开始了，欢迎大家来到学校，开始新一年的 学****生活。从今天起，大家开始上四年级了， 而我们的班级也跟我们一样，已经 4 岁了。
2、今天这节课， 老师就跟大家一起来回顾我们班几年来的成长历程。 板书课题： 1、我们班 4 岁了
活动一：我们班的成长足迹
1、教师引导：从一年级开始，到目前为止，我们在一起学****已经整 整三年了。几年来，我们班发生过很多事情， 给我们留下了许多美好的回忆。 下面让我们一起来回忆班级的成长足 迹吧。
学生分小组交流讨论， 想一想， 说一说我们班级发生过哪些美好的回 忆。同小组同学之间相互评价，相互补充，
并且把一些美好的回忆记录下来，在班级故事会中交流。
2、教师引导：下面，我们就来召开一个班级故事会。 出示班级故事会的要求：
讲讲班级中那些温暖感人的故事； 讲讲班级中那些幽默有趣的故事； 讲讲班级中发生过的那些伤心难过的故事。 3 如果附上照片，就更加好了。
班级故事会开始， 学生讲述班级中发生过的有趣或者难忘的事情。 教 师相机出示一些图片，并配上文字，引导 学生共同回忆班级的成长足迹。
预设：
图片 1 ：记得刚入小学时，同学们互不相识，过了一段时间，一个团 结的班集体，在大家的欢声笑语中诞生了。
图片 2 ：记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘 扬在胸前，我们成为光荣的少先队员 .
图片 3 ：记得在一年级时，学校组织全班同学看菊花展，菊花展后， 我们班老师组织大家照了一张合影。看， 这就是那天的那张合影，同学们笑的多么灿烂啊！
图片 4 ：二年级的时候，学校组织春季运动会，我们班在接力赛中齐 心协力，获得了优秀团体奖。这是我们班 刘洋同学奔跑时的照片。看，刘洋同学健步如飞的样子，仿佛仍然历 历在目。我们大家站在旁边为运动员呐喊 助威。
图片 5 ：三年级的时候，我们班“向雷锋同志学****的黑板报，在学 校评比中荣获一等奖，这是我们班那一期 的黑板报照片。这是大家共同努力的结果。
图片 6 ：二年级的时候，我们班出去春游， 这是同学们春游时的照片， 大家有的观赏风景，有的画画，有的捉
蝴蝶，玩的多开心啊！
图片 7 ：这是去年的六一儿童节， 同学们自己组织并开展了这次庆祝 活动。看，这时大家玩抢凳子游戏的照片， 同学们玩得好开心呢！
3、教师小结：听了大家的发言，老师仿佛也回到了过去，亲身经历 了这些事情。我们在温暖的班级里，经历了
这些有趣感人的故事， 相信在四年级， 我们这个班集体将会更加团结 一致，积极向上。
活动二：我们班很棒
1、教师引导：刚刚听了大家的故事，老师发现，我们四（ 2）班真的 是一个非常棒的班集体，肯定有许多的优 点，下面同学们来说一说我们四（ 2）班究竟有哪些突出之处呢？
2、学生分小组讨论交流，说一说我们四（ 2）班有哪些优点，并做好 记录，在全班交流。
预设：
我们班人人都有自己的岗位， 班里建立了岗位轮换制度， 每位同学都 有机会体验不同的岗位工作，承担不同的 责任。因此，地面脏了会有人自觉清扫，遇到困难，总有同学无私帮 助。
我们班很团结，无论什么时候，大家都心向一处看，劲往一处使。 我们班人才济济，有很多的小能人。 4
教师小结：是的，每个班都有自己的优点，老师发现我们四（ 2）班 的优点特别多，有一位同学还写了一首小诗，
对四（ 2）班进行了赞美，下面一起来看一看。
出示小诗，引导学生读一读， 看一看，进一步感受班集体的出色之处。 梦想起飞的地方 明亮是教室的特色， 友谊是同学间的情谊。
同一屋檐下， 我们同怀一个梦想 相聚在四（ 2）班 这个温暖的大家庭里， 老师温情的笑容 同学温暖的双手 还有青春般的活力 是梦的希望 我们怀揣同个梦想 我们因爱相聚 我们彼此相遇