八年级语文上册期末测试卷.docx

八年级语文上册期末测试卷
单位：清丰县瓦屋头镇第二初级中学
姓名：刘占淑
电话：####
八年级语文上册期末测试卷
学校： 班级： 姓名:
'\题号 分数\
-二二
-三
四
五
总分
（一）
（二）
（三）
得分
可爱的孩子们，欢迎你参加这次语文学****回溯之旅。我们相信， 途中定会听到你的智慧之苗、情感之树拔节的声音。
（23分）
1 .根据拼音依次写汉字，字迹要工整（2分）
立春之后，大地渐渐从沉①shu 1中苏醒过来。冰雪②rcng化，
草木萌发，各种花次③d 1开放。再过两个月，燕子④pi an然归来。
② ③
④
命题思路：本题主要考查对词语的字形的熟悉程度及书写能
力。
参考答案：睡、融、第、翩
下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、 开展班级文娱是会得到班主任的支持的。
B、 我们的生活水平得到了不断地改善。
C、 不管多大的困难，我们都要有勇气去克服。
D、 小张把字典、书籍和钢笔等文具放进了书包。
命题思路：本题考查正确辨析修改病句的能力
例题分析：A的错误是此句成分残缺，缺少“开展”的宾语修改方法: “事”字前加“活动”二字即可。的错误是主谓搭配不当；应把“改善”
换成“提高” D的错误是字典，书籍不是文具
参考答案：C
下面四副对联写的各是哪位文学家，请选出：（ ）（2
分）
草堂留后世，诗圣著千秋。
犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。
写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
A、诸葛亮、文天祥、司马迁、蒲松龄 B、杜甫、文天祥、
屈原、蒲松龄
C、杜甫、司马迁、屈 原、吴承恩 D、李白、文天祥、
司马迁、蒲松龄
命题思路：此题主要考查对历史上的文学家的了解情况。
参考答案：B
仿写：课外阅读是提高语文水平的重要途径，让我们获得很多有益 的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮 舌战群儒的风采；读《水浒传》， ；
读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； 读《 》， 。
（3分）
命题思路：此题主要考查对名著知识的掌握情况。
例题解析：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读 《童 年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难
名句积累。（7分）
（1）《三峡》中引用渔者唱的两句是：“ ，
（2 ）《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句:
（3） 陆游的《游山西村》历经坎坷让人怀疑无路可走，却又意
外地呈现出光明前景的诗句是 ， 。
（4） 李白《渡荆门送别》中 ， 句
直扣诗题，交代此行的目的。
（5） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（6） 根据《桃花源记》一文，引申出一个常用来比喻理想中环境
优美,生活安乐的世界的成语是“ ”。
（7） 《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句
命题思路：本题主要考查题对古诗文的理解和记诵能力，难度适中
只有第（5）题考查背诵及汉字书写的正确、端正、规范，难度较低。 例题解析:（1）、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（2）、烽火连三月， 家书抵万金 （3）、山重水复疑无路，柳暗花明又一村（4）、渡远荆门 外，来从楚国游（5）、会当凌绝顶（6）、世外桃源（7）、出淤泥而不 染
二、综合性学****6分）
桥是一条放大的板，这是科学家形象地比喻；路断了还有桥，这 是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就 让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰 富的桥文化。
［活动一：识桥］从同学们搜集的资料中，我国桥梁的命名十分 有趣，如；根据所在地命名比』据形状命名据****俗命名 C, 以抒情方式命名D亠请从下列选项中给空缺处填写合适的桥名 （只填
序号）选项：0＞放生桥②***桥（3赵州桥C4钥匙桥
我会选：A（ ） B（ ） C（ ）D（ ） （2 分）
命题思路：本题主要考查理解分析能力，理解了桥名的含义，选项就 确定好了。
参考答案：A（3B9C1D◎
［活动二：说桥］请你用简洁的语言说一个与桥有关的故事（ 2
分）
命题意图：本题主要考查学生的知识积累情况，我国传说中名著中历 史上与桥有关的故事很多，用简洁的语言说一个即可。如：张飞喝断
当阳桥 牛郎织女会鹊桥 红军飞夺泸定桥
许仙白娘子情定断桥
［活动三：“架”桥］请仿照示例，架设一座无形的“桥”分） 示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
命题意图：本题主要考查学生的仿写能力，要与例句句式修辞保
持一致。，均是语，
例题分析：1、语言是沟