南昌起义的教案.doc

起义教案
课题：起义
课型：新授课
课时：1课时
授课对象：八年级学生
授课人：瞿梦秋
● 教学目标
（一）知识与能力
通过本课学****使学生认识到中国革命从走俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家、朱德等为此做出伟大的贡献，从而激发学生对老一辈无产阶级革命家们的崇敬之情，同时培养学生如何运用马克思主义的基本原理去分析问题的能力。
（二）过程与方法
教师运用图片、课件等多种形式的资料、资源辅助教学，提出问题和组织课堂活动，调动学生学****和思考的积极性，形成互动式教学活动。
（三）情感态度与价值观
通过学****本课，教师要使学生深刻体会革命前辈们在艰难环境中的乐观主义精神。学****他们不畏艰险，为了自己心中的理想奋斗终身的崇高品质。以此教育学生只有增强自己的心理承受力和抗挫折能力，才能适应未来瞬息万变的社会生活。
● 教学重难点
（一）教学重点
起义和秋收起义。
（二）教学难点
为什么要领导起义部队向农村进军。
● 教学方法
教师利用读图分析法、阅读讲解法、归纳概括法等方法进行课程容的讲授，指导学生分组讨论并回答问题。
● 教学媒体
（一）教具准备
多媒体教学设备、投影仪。
（二）素材准备
第十二课“星星之火，可以燎原”的图片资料和教学课件。
● 课时安排
1课时
● 教学结构与过程
（课堂导入）
师：在正式开始上课前，老师想问同学们几个问题。7月1日是什么节日？
生：党的生日。
师：那8月1日又是什么节日？相信大家都知道。八军节。
师：建军节是怎么来的？大家想不想知道？
生：想
师：带着这样的疑问，我们开始今天的学****多媒体播放图片）请同学们看上一课中提供的图片：“被关押的共产党员和革命群众”和“国民党在屠杀革命志士”。
师：同学们，这三幅图反映的是国民党的屠杀政策，由于国民党右派的突然袭击和独秀为首的中共中央犯了右倾机会主义错误，国共关系破裂，大革命失败了。那么，这场屠杀是否阻止了中国革命的前进呢？
师：国民党反动派的血腥屠杀政策，并没有把中国共产党人和革命人民吓到、征服。主席说过：“中国共产党和中国人民并没有被吓倒、被征服、被杀绝。他们从地下爬起来，揩干身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了。”确实是这样的，共产党人并没有在屠杀面前止步，1927年“七一五”***政变刚发生半个月，中国共产党人就在打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。下面，我们来看具体容。
（板书）一、起义
（板书）1、背景：国民党大屠杀 。
师：大家看看课件中的油画《起义》，画中正在讲话的人大家认识吗？
生：回答略。
师：对，他就是***。1927年7月下旬，***受中共中央派遣，秘密到达，成立中共前敌委员会，准备发动起义。7月27日***主持召开前提会议，决定将起义定为8月1日。
（板书）2、 时间：1927年8月1日
（板书）3、地点：
师：下面是起义的主要领导人，同学们是不是都认识呢？
师：接着放起义的图片，学生识人物。
（板书）4、领导人：*** ，朱德，贺龙
师：起义的经过，（板书） 5、经过：
师：1927年8月1日，在中国共产党领导下，***、贺龙、朱德等人，率领革命军在进行武装起义，占领了城。（板书）起义→
师：不久，革命军撤离，南下，准备在