第一课横折弯钩.docx

第一课 横折弯钩
教学目标：
1、在观察、分析的基础上，使学生掌握横折弯钩以及带有这个 笔画的“九”、 “瓦”、“乞”三个单字的书写要领。
2、培养学生良好的书写****惯和学********惯。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 教学重难点：笔画和单字的书写教学 教学准备：毛笔、墨水、垫用纸、大楷训练册 教学时间：一课时
教学过程：
一、 开门见山，导入新课
1、师：今天，我们学****软笔书法第一课。
2、师示范书写，指名说笔画名称。
3、揭示课题（板书）横折弯钩 二、教学新笔画及相应单字
（一）讲解“横折弯钩”书写要领。
1、 讲解笔形要点：夹角小，弯要大。
2、再次范写，让学生说说自己看到的“横折弯钩”还有什么特 点。
3、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要 有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
4、详细讲解： 下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿 笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。
5、指名说一说横折弯钩怎样书写。
6、师边讲解边示范，并讲述软笔书写中的要领—— ①先逆锋写横
横的末端处提笔顿笔后，再转笔蓄势
横的末端处提笔
顿笔后写弯钩
出钩的方向指向起笔点
（二） 学生练****书写横折弯钩
1、生练****师行间巡视辅导。
2、投影展示、评析优秀学生作业。
（三） 学****书写带横折弯钩的字：九
1、出示范字：九
2、 提出注意点：先撇后横折弯钩 理由：笔画间有呼应
3、 投影示范书写，稍有连笔之意（笔断意连）
4、 生练****书写“九”字，教师行间巡视，发现问题及时手把手 指导。
5、问题书写与优秀书写师生共评。
（四） 学生尝试自我练****瓦”、“乞”
1、引导学生观察两字笔画注意点，如“瓦”字：竖提要竖得斜，
顿足笔再提 2、学生练****书写，教师行间巡视。
3、投影展示评析优秀的学生作业。
三 小结： 总结学法：先观察，再分析，后练****br/>（学****的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收 获，努力就一定可以获得应有的回报）