学校体育学体育教学目标.pptx

第五章 体育教学目标
第一节 体育教学目标概述
第二节 体育教学目标体系及表述
1、体育教学目标的概念
体育教学目标是指在一定时间和范围内，师生经过努力后所要达到的教学结果的标准、规格或状态。它是体育教学的出发点和归宿，并决定着体育教学的方向。
第一节 体育教学目标概述
2、特性：
① 预期性
② 结构化
③ 具体化
④ 灵活性
案例1：一节课的教学目标
跨栏：学****三步一跨技术（高一学生）
通过本次课的教学，学生能认识到合理的过栏节奏的重要性；1/，并通过反复练****的方法，发展速度素质；运用不同的栏高，学生能体验到成功跨栏的愉快感。
3、体育教学目标、目的、任务辨析
体育教学目标是一个上承体育教学目的，下启体育教学任务的中间环节，因此决定了它具备特殊的功能
① 激励功能
② 定向功能
③ 评价功能
4、体育教学目标的功能
1）对以往教学目标的反思
案例1 课时教学目标(选自广东实验中学教案)
学会弯道跑技术，增强学生体能。发展学生个性，培养运动的兴趣和爱好，为终身体育活动打基础。 提高竞争意识与合作精神，培养创新精神。
5、体育教学目标的改革发展方向
了解篮球运动的锻炼价值，培养参加篮球运动的兴趣与爱好。初步掌握体前变向运球技术并能运用这一技术摆脱防守。有创新、敢于表现自我，培养团队合作精神。
案例2：
（选自广西初中体育课教案）
案例3：
1、初步让学生建立三步一跨技术
2、强化学生跨栏步技术，自如过低栏，培养过栏意识
3、培养勇于起跨精神及勤奋敬业的思想品德。
（大学田径课的课时教学目标）
① 任务与目标没有区分
② 目标结构过于单一
③ 不同阶段之间目标缺乏衔接
④ 目标不够具体明确
对以往教学目标的反思