除法的初步认
A
孩子们,你们四
兄弟把只个′子
3吧!不公平
不公平!
创设情境,建立“平均分”概念
(二)对比分的结果,特殊中认识“平均分”
有三种不同的
分法。
每份都是2块糖,同
观察同学们分的结果,你喜。
样多。
欢哪种?为什么
每份分得同样多,叫平均分
什么叫“平均分”?
今我们把每份分
得同样多,叫
平均分
(1)班明天要去参观
科技园。同学们正在准
备食物,你找到平均分
了么?
、练****深化“平均分”的理解
(一)辨析练****br/>哪些分法是平均分?在括号里画“v。
分分分分个个合
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判断一下,哪种分法是平均分?
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哪种分法是平均分?
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