永新小学走进银杏林社会实践活动总结样稿.doc

牛佛镇永新小学“走进银杏树林”
社会实践活动总结
我班开展《走进银杏树林》社会实践活动中，让我看到了孩子们另一面，也让我走进了孩子心里，这是我们只在课堂教学工作中体会不到乐趣。 现结合活动总结以下：
一、实现小组合作、发展学生个性
活动开始，我激励学生选择自己喜爱合作伙伴组成合作小组，以小组形式搜集银杏树叶。方便回校后用银杏树叶做粘贴画。
在小组组员分配工作时，我让学生依据自己专长选择自己在小组里负担任务，给学生个性发展发明了空间，这么做，使每个小组组员之间有了惺惺相惜感觉，团体精神大大增强，为活动开始打下了坚实基础。
在活动过程中同学们全部对银杏输相关知识产生了浓厚爱好，尤其是怎样栽种和保护银杏树。很多同学还不停地问询银杏树叶药用价值和它经济价值。
活动中，我关注了每个学生表现，尽可能给学生主动探究机会，让她们按自己意愿去调查，按自己想法去多方面搜集资料，引导她们在完成份内工作前提下也去帮助她人、帮助她人开展活动，使学生在活动中不再是坐享其成，尽可能使每个学生全部取得参与综合实践活动主动体验和丰富经验。
有小组不仅和组内同学合作形式以银杏和树叶等为材料制作剪贴画。有小组在活动中意见不统一，这时学生想到了“为了小组团结，我只有听她了”，看似无耐，却也是一个睿智表现。最少，在大力弘扬个性今天，孩子们学会了权衡利弊、学会了尊重她人、学会了和人愉快合作，这也正是我初衷所在。
二、关注学生年纪特点、爱好爱好
选题阶段我引导学生谈对这各季节植物了解，因为学生产生了一个