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幼儿园师德个人总结
幼儿园师德个人总结
一、 加强学****转观念，提高教师素质
师德是教师之魂,在这师德建设年中,我园从转变教师 观念入手，有序开展了系列活动。
首先,组织全体教师学****了《园发展纲要》 。在活动中
学****与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替 ,帮助教师更新
观念。通过活动，教师们进一步增强了以为本的理念。其次 我园组织教师学****了各级党委有关《精神文明建设》的方针 文件,提高全体教职工的政策水平和思想觉悟 ,并按上级教
委的要求,开展了〈〈师德、师风大讨论》。广大教职工对当前 的状况进行了热烈的讨论 ,通过学****讨论,对应该树立什么 样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观 ,建立什么样
新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。
再次，我园组织教师学****了 “三立三爱三服务”学****活 动,并进行了 “公民道德纲要知识竞赛” ,选拔能于参加了开
发区组织的竞赛活动。通过系列活动 ，教师们自觉增强了教
书育人和与时俱进密切相关的思想意识 ，激起了为崇高的事
业而献身的信念，增强了要做善于学****不断创新、具有人 格魅力的好教师的奋斗目标。
二、 创设环境、提供舞台,把观念落实到行为。
良好的环境是不说话的隐性。我园注重为教师们创设正
气、平等、宽松的心理环境。
首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。园 领导班子作为一个园的灵魂，注重从自我做起，讲政治、讲学****讲正气,弘扬正气,自觉抵制不良思想，并注重对青年教 师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶 ,引导教
师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导 与教师始终保持着平等融洽的和 -谐关系,不摆架子、不说空 话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈 心。与她们谈家常,讲生活,对青年教师予以思想熏陶。当教 职工中发展不良苗头时 ,班子人员及时找其谈话 ,深入了解 情况，及时予以引导。
其次,注重提供活动的机会,让年青教师的思想交流碰 撞。在五四青年节前夕，我园开展了五四青年演讲活动 ，开展 了以“二十一世纪教师新形象”为主题的演讲竞赛。每一位 青年教师都作了精彩演讲,取得了良好效果。在平时的教学 活动中,我园定期开展班主任工作经验交流会 ，做到师德交
流与工作促进相辅相成。
再次,我园注重在园内树立优秀教师典型 ,组织教师学我园强调每位教师要外塑形象 ,内强素质,树立良好的 形象。教师的言行举上,是衡虽一个教师文明程度高低和标
准之一。我园新制定了教师文明忌语 ,使教师的语言得到了
规范；增设了意见箱,以便家长对教师的言行予以监督 ,鞭策
我园搞好师德建设。据深入调查了解 ,我园教职工无一参与
“黄、赌、毒”活动,无一违法乱纪现象/,家长对我园教师 评价良好。
三、增加师德建设的投入。
思想道德
建设是一项潜移默化的长期熏陶工作 ,我园注重“润物
细无声”的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年教师 ,
思维活、观念新。根据我园的教师特点和新时期的时代特点 ,
特别注重师德建设的实效性。例如 ：在三月底,我园特地组织
教师参观了上海 apec