色彩与造型.pptx

色彩课与造型
微妙
立体
客观
沉着
光影
空间
写实
绘画性色彩 与 设计性色彩
强烈
平面
主观
鲜明
装饰
构成
写意
大学色彩学课程的重点转换：
      大学《色彩学》课程目标的实现
观察 描绘
再现 创新
表象再现 附丽 表现 自在
印象 联想
第一章 概论
第二章 色彩的基本概念
第一节 色彩的三要素
第二节 色彩表示法
第三节 色彩的混合
第三章 色彩实验
第一节 从平面到色彩
第二节 基本色的确定
第三节 色彩的扩张与收缩
第四节 色彩的对比
第五节 色彩与肌理
第六节 色彩与心理
小结：色彩作品欣赏
目 录
第一章 概论
第一章重点：
初高中所学色彩 到 大学色彩学的转变；
绘画色彩学 到 设计色彩学的认识的转变 ；
再现色彩 到 表现色彩的转变；
我国艺术学****的传统途径——“师法自然”在设计学基础课程《色彩学》教学中，对我国现代设计教育模式的色彩训练过程意义重大。
第一节 有关色彩学
色彩学的理论是十七世纪以来色彩学与科学研究的结晶。 色彩——人眼接收到显色物体的表面颜色即是光作用于自然物的视觉反应， （在光线照射下，不同的波长导致了光的颜色的差异）。 人类感知物象色相的差异，取决于物体对光谱中不同波长光的吸收或反射，物体表面不同的分子结构愈光滑，这种反射的能力愈强。
同一个颜色的罐子在不同的衬布环境中，它的色彩受光源色和环境色的影响会发生很大的变化，形成各自不同的色彩关系，这种变化规律正是我们要观察、研究和表现的。