双手击地传接球教学设计.doc

《双手击地传接球》教学设计
漆立荣
一、指导思想与理论依据
本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，按照《课程标准》水平的目标要求，面向全体学生，以学生的发展为本，关注学生的学****过程，突出学生的主体地位，激发学生的学****兴趣，发展学生身体素质和运动技能。本课教学过体验、练****等方法，使学生初步学会“原地双手击地传接球”的技术动作。同时运用小组比赛、纠正学生错误动作的手段使学生掌握、巩固、提高技术。同时运用游戏，活跃课堂气氛，激发学生的学****兴趣。
二、教学容
本课容选七年级体育教材“传球与接球”
显性目标：使学生初步学会双手击地传接球的动作方法，提高学生控制球的能力，发展学生的灵敏素质。
隐性目标：培养学生对篮球的兴趣，提高学生的运动参与意识和能力。
三、单元课次
“传球与接球”共3次课，本课为第二课次。
四、教学背景分析
（一）、教学容分析
本节课的授课年级为七年级，容是篮球的双手击地传接球。本课是在水平三的基础上使学生对篮球有进一步的认识和学****提高学生的控球能力，培养学生在篮球运动中的合作能力和运动****惯，发展学生的灵敏和协调素质。
（二）、学情分析
我根据七年级这个年龄段学生的特点和认知水平，注意以培养学生对篮球的兴趣为主，通过各种不同的球操和熟悉球性的练****发展学生的协调性，提高学生的控球能力；运用竞争性游戏，激发学生学****的积极性，培养公平竞争意识和团结合作精神；通过集体舞的放松练****让学生充分展示自己，表现自己。使学生在学****中体会快乐，冶情操，磨练意志，学会合作。
五、教学重难点
（一）、教学重点：正确的传接球动作
（二）、教学难点：击地点准确
六、教学过程
（一）、开始部分2分钟
主要容：课堂常规、见****生的安排
（二）、准备部分8分钟
主要容：1、热身、基本步伐的练****br/> 2、熟悉球性的练****br/>（三）、基本部分27分钟
主要容：1、游戏：传球赛跑
2、双手击地传接球
游戏：折线传球比赛
游戏：追逐传球
（四）结束部分3分钟
主要容：放松整理活动（锅庄舞）和小结
七、本课特点
1、根据七年级学生的年龄特点和心理特征，本课主要采取合作学****和游戏比赛的形式和手段，在学****的同时，也加强了合作意识和竞争意识的培养。
2、从学****态度、学****水平和合作效果等方面对学生进行评价，面向和关注全体学生，效果很好。
八、运动负荷预计
1、预计练****密度：25%——30%
2、全课平均心率：120次∕分钟——130次∕分钟
教案设计
班级：7年级1班 人数：34人 课次：1 教师：漆立荣 时间：
教学容： 1、篮球：双手击地传接球

教学重点：正确的传接球动作
教学难点：击地点准确
教学目标：
1、通过本课学****使学生初步学会双手击地传接球的动作方法，掌握正确的传接球手型、触球位置及接球前伸、持球后引的用力顺序，提高学生控制球的能力，发展学生的灵敏素质。
2、 2、培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运动参与意识和能力。培养和认真负责的态度。
3、 3、通过游戏，培养学生勇敢顽强、勇于挑战的意志品质和团结互助的集体主义精神，在活动中表现出良好的交往与合作精神。
部分
课的容
次数
时间
教师指导过程
学生学****过程
教育容与方法

开
始
部
分
准
备
课堂常规
体育委员整队
师生问好
教师宣布本课容
安排见****生
热身、基本步
伐的练****br/> 1、侧滑步
2、后退跑
3、交叉步跑
加速跑
按压手指
脚踝活动
二、熟悉球性
1、直臂上举拨球
2
8
1、组织：
Ο Ο Ο Ο Ο Ο
Ο Ο Ο Ο Ο Ο
Ο Ο Ο Ο Ο Ο
Ο Ο Ο Ο Ο Ο
△

2、要求： 站队快、静、齐；精神振奋，口号洪亮。
1、教师领做
2、讲解练****要求
发口令并领做
面对老师成密集队形站好
认真听老师宣布本课容及常规要求。