论加强中职学校德育教育的重要性样稿.doc

新时期技工院校德育教育关键性
云南工业技师学院团委 代承坤
2月28日
简明内容：技工院校是为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型劳动者主阵地。职校毕业生大部分要从学校走向社会，走向多种工作岗位，必需对她们进行择业教育、创业教育、职业道德教育，培养她们吃苦耐劳、团结协作、互助友爱、无私奉献精神。所以德育教育显得尤为关键，也是构建友好校园前提。
加强技工院校德育教育紧迫性  
从技工院校学生心理现实状况来看：       
通常说来, 技工院校学生有下列类型: ① 入学成绩差，存在厌学情绪；② 有些是独生儿女，入学后不能适应集体生活；③ 有些来自边远山区和农村学生，家庭经济比较困难，她们有些自卑、不合群；④ 有些是单亲家庭，父母离异使得她们心灵受到了伤害；⑤ 技工院校学生还存在着人际交往等方面问题。据调查显示，，很多技工院校学生全部存在着心理健康问题。来校就读学生在学****能力、素质等方面普遍低于一般高中生。中小学校片面追求升学率应试教育是造成学生素质两极分化关键原因，很多学生把很多不良行为带进校园：上课进进出出、吃东西，碰到老师熟视无睹、乱扔垃圾、说脏话、旷课、逃学、聚众斗殴、违反规章制度等现象很普遍。这给技工院校德育工作增加了难度，增强了紧迫感。所以技工院校德育工作要以“面向全体，因人而异”，根椐学生个体不一样，有针对性、有所侧重地开展德育工作。
从社会环境看：        
不良思想文化对学校德育工作产生了很大冲击。在改革开放中，因为受社会部分不良风气影响，西方资本主义腐朽糜烂生活观，经过影视或网络传入中国，像洪水猛兽般腐蚀着我们青少年思想，使学生价值观呈多元化趋向，拜金主义、个人享乐主义等消极情绪时有存在，甚致有部分学生午夜爬围墙出校门，到网吧通宵上网。加上社会上一些人认识偏差，“职高无用”论使她们厌学情绪普遍高涨。所以，怎样管好学生，使她们勤学、好学，培养她们正确人生观、。价值观，成为技工院校德育工作重大课题。 
从家庭教育看： 
现在独生儿女家庭多，很多学生父母外出打工，她们跟爷爷奶奶生活，因为缺乏父母管束，加上隔代溺爱，使孩子变得自私、缺乏同情心、大手大脚、好吃懒做、不思进取，怕苦怕累，经受不起大挫折，缺乏独立生活能力和社会活动能力，也给技工院校德育教育增加了难度。       
二、目前技工院校德育教育误区         
1、指导思想不端正，对德育教育内涵了解片面。长久以来，因为片面追求升学率和就业率影响，只强调学生基础知识和专业技能掌握，却忽略了学生思想道德培养。同时，对德育教育内涵了解片面，一是把德育简单地了解为纪律教育，造成学生们搞好卫生是为了保住流动红旗，守纪律是为了维护集体荣誉思想，给德育教育蒙上急功近利色彩。二是把德育等同于思想教育，忽略了学生道德行为方面和个性心理素质及能力方面培养，使学生集体主义精神、劳动观念、公民道德、坚毅勇敢品质和自我管理能力等各方面欠缺。三是以智代德，一俊遮百丑，培养出来学生是“高智低能”“废品”。  
2、因为技工院校生源原因原因，造成对学生过分溺爱。多年以来，因为社会上新“读书无用论”产生，及学生、家长对技工院校认识不全方面，再加上社会民办职校如雨后春笋般出现，造成技工院校生源严重不足。学校本着学生是“上帝”观念，过分溺爱、迁就学生，表现在对校规校纪实施放松