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高中学生个人总结
　　范文1
　　3年的高中生活即将结束，回顾3年的学****经过，我得出这样一条经验：课内抓效率，课外抓广度。高中的学****关键在于提高效率。高中的学****内容很多，各科学****时间每天平均下来就很少，而一天中较多的学****时间都是在课堂上，那么要抓紧时间学****就应从提高课堂效率入手了。如何提高呢?我以为必须在课堂上集中精力，并努力把自己的思维积极性调动起来。课内45分钟极为有限，而要做到在有限的时间内收到高效益，就必须使自己的思维主动，听起课来方能入神。要做到这一点，首先应在每堂课前保持清晰的思维状况，随后一上课便高度集中地投入到课堂听讲中去。其次，在听讲的过程中紧随老师的思路，对问题、文章讲解分析的步骤、技巧细细领会、同时对老师在讲述过程中的上下各步之间的逻辑关系注意理清，这样不仅能掌握住知识，同时还能训练自己的思维逻辑性，有助于独立思考能力的加强。
　　因此，在课堂上，我努力使自己的情绪与老师接近，尽量使自己完全处于同老师思维并进的状况之中，在老师分析题目前自己先略加思索，然后再听老师的分析，从中找出自己思路上的障碍，加以重点解决，从而逐渐提高自己独立思维的能力。这个方法用到数学课的听讲中，效果最好。当老师出题时，思维迅速反应，看看自己如何下手，随后再听讲解，在讲解的每一步结束后，自己又要迅速思索下一步的解决办法，看能否想到老师要讲到的那一步，这样下来，解题的方法和技巧就容易掌握和运用了。
　　有时在听讲中会遇到一些难以理解的问题，这时，切莫停下来仔细去想它而中断听讲，忽略了后面的讲解过程，否则就会“抓了芝麻，丢了西瓜”，因小失大了。每当这种时候，我就把问题记下来，等到课后问老师，再仔细想一下效果较好。其实，有时前面的问题在后面的讲解过程中也可以得到解决，大可不必当时停下来费时去多想它。我用这样的方法进行课堂听讲，对知识的理解比较透彻灵活，因而在每次期中期末的考试中，都能取得好成绩，在班上名列前茅。
　　在有效利用了课堂时间之后，我在课余的大部分时间里就注重解决知识全面性和广泛性的问题。这主要包括两个方面：
　　第一方面是对课本知识进行前后连贯、更深更广地补充学****在课后，我先把当天的课程掌握住，然后从中找到线索，做前联后引的工作，最终达到课程学完后，在头脑中有较完整的系统的知识网络，这样为考试前的复****就带来较大方便。
　　第二方面是广泛阅读课外书籍。针对当今社会对知识需求量越来越大的这一现状，我在闲暇时抓零碎时间进行报刊、杂志的阅读，不仅丰富课外知识，并从中寻找一些与课本知识有关的信息加以联系，这对巩固与补充课内知识大有好处。
　　经过不断地摸索总结，我找到了以上的两种学****方法，而且在学****中使用这两种方法，我不仅完成了学****任务，而且吸取了许多课外知识，常参加一些报刊、杂志的竞赛活动，丰富了我的学****生活。因此以上两种学****方法和步骤，就是我高中学****生活的最深体会，同时也是我以后学****的重要途径。
　　范文2
　　紧张而愉快的一个学期已经结束了。我感到高中生活与以往的学****生活有很大的不同。不仅是学****的知识更深、更难、更多，而且还有从学校的教学到同学们的学****态度的改变。我感到我步入了一个崭新的环境里。在这个新的环境里，好多事物是新奇的，前所未闻的。
　　比如说，在初中，极少有学校举办的学科竞赛，而今在高中，各类学科竞赛比比皆是。新的高中校园有一个礼堂，我们常在那里举办各种报告，这是以前的校园生活中所没有的。在新的环境中的这半年里，我有不少的收获，但缺点错误也存在。下面让我对这一阶段的表现做一个简单的总结。
　　这个学期，我的表现基本良好。我具有一定的主动学****能力。在初中，我在学****上被动性较强，常常是老师叫我们做什么就做什么。在学****上无法做到及时查缺补漏，自我完善。而今，我的学****主动性增强，无需老师留作业就能对课程进行全面的梳理。在课堂上，我能够积极思考，遇到不懂的问题肯钻研，不明白的地方经常请教老师和同学，或通过自学解决。 我能够掌握基本技能，料理个人生活。
　　进入高中以来，学校多次举办集体活动，我都积极参加。我能够做到与同学和睦相处。因为我认识到，只有和同学多接触，才能不断地取长补短，快速进步。这不仅表现在学****方面，还有在同学身上寻找优点，不断完善自己。
　　我有一个非常乐观的心态，积极向上，有自信。我有审美情趣，爱好广泛。社会公德我做的很好，不乱扔垃圾和随地吐痰等。我能够做到勤俭节约，不盲目攀比，不标新立异。在学校，我遵守学校的纪律，尊重师长。
　　我也认识到我身上还有不少的小问题。今后我会在学****生活中多加观察，善于总结自己的行为****惯。同时，我要多于老师、同学、家长沟通，及时发现并纠正自身的`错误。请大家多多帮助。
　　范文3
　　经过我们对鲁班湖多次细致的调