个人专业发展计戈Ij.doc

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一、 指导思想
教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课 程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作 者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进职业教育向更 高层次发展；建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍，为了学 校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发 特制定教师专业发展规划。
二、 口身状况分析
1、 个人优势分析：
具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、 矢志不渝、无怨无悔，用良好的师徳去影响教育学生，对同事坦忱热 情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主 动关心他人，先人后己、一身止气、不随波逐流，能与时俱进，有独 特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；积极参加教育科研活 动，并具有初步的科研能力，教育教学工作有条理、有计划。
2、 个人不足剖析：
课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面，虽 掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、 得心应手。我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学 风格，信息技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于 进一步学****和提高。做事毛躁不够细致，有待于改进。
三、 发展规划总目标：
“多做”、“多想”、“多听”，在未来的教育教学中，不断改 进自己的课堂教学；改善自身的坏****惯，将自己改变成一名主动学****者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师， 并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课 堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学****成氏，满足学生成 长和走上社会的实际需要。
四、 发展措施：
1、不断更新专业理念，强化自身学****br/>教师的发展应适应社会的发展，真正做到与时俱进。教师的发展 依赖于自身知识水平的不断提高才能适应复杂的脑力劳动。教学生
“半桶水”，自身必须有“一桶水”。教师可以通过各种学****方式， 不断提高研修水平。
2、明确认识，提高专业能力。
教师的职业发展是促进金民族素质的不断提高，人力资源的不断 发展必须依靠教育的发展与提高，站在这一丿力史发展的基础上，教师 要明确自身所肩负的使命，提高认识，明确责任。
3、 强化职业道德修养。
教师职业道德的素质的不断提高，与全社会尊师重教是有机联系 在一起的。教师职业道的关键是爱岗敬业，爱生是体现教师职业道德 的重要环节。教师爱生的主要内容，是传授知识，教会学生做人。为 此，教师应尽最大能力掌握现代化教学手段，掌握先进的教育理念， 不断更新教育观念，适应社会发展需要，不断进步，做合格人民教师。
4、 注重学以致用，教学与科研相结合。
我认为教师在具备了一定的教育教学经彷后，每个人必须留一些 吋间给自己，留点时间进行教学反思，留点吋间进行自我完善。必须 通过教学反思，才能在教学理论、教学方式和手段上有新的发展和提 高。因此，我将积极参加教学改革和课题研究。争取每学期上一节公 开课，写一篇有质量的论文。
5、 学****信息技术，丰富课堂教学手段。
新世纪的教师应具备最先进的教育理念和较好驾驭课堂的能 力。这些除了从学****反思中得来，还必须丰富教学手段，将