王汪汪汪汪南竿反感专题课件.ppt

专业简介
近三年毕业生就业率
2008
2009
2010
100
100
97
室内专业始建于2000年，现有在校生人数180人，累计毕业生人数700人，近三年毕业生就业率达到98%以上，各类职业资格证书获取率达100%。
室内设计从属于环境艺术设计专业群,旨在培养是具有一定现代设计理念，能运用现代设计手段进行室内设计，既具有一定的自身艺术素养和设计理论水平，还具有较高的的审美能力、艺术造型能力和设计实践能力的高级应用型技术人才。
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王汪汪汪汪南竿反感
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一、专业设置与人才培养方案形成
二、课程体系和课程改革
三、师资队伍建设
四、教学条件
五、教学管理与教学改革
六、人才培养质量与社会声誉
目 录
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王汪汪汪汪南竿反感
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一、专业设置与人才培养方案形成
专业建设调研
行业背景调研
企业人才需求调研
毕业生跟踪调查
目的
专业定位
获得毕业生就业岗位、岗位工作任务、专业培养目标、企业对从业人员的职业能力、技能素质的要求、毕业生建议等信息。
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王汪汪汪汪南竿反感
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一、专业设置与人才培养方案形成
行业背景调研(十一五末至十二五末行业状况)
行业总产值(万亿)
从业者数(千万)
家装总产值(万亿)
公装总产值(万亿)












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王汪汪汪汪南竿反感
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十二五期间建筑装饰行业的部分内容
“通过文化创意、设计原创、技术与管理创新，推动工程设计进步和项目运作方式的转变与升级。以更多的科技、文化、艺术内容装备与改造行业，增加工程的科技、文化、艺术含量，推动文化创意和技术创新能力的不断提高。”
“企业急需高级人才，如注册建造师、装饰装修工程设计人员等，由于考核、评定的机制缺失，考核内容与实际工作严重背离，国家职称序列不完备等原因，已经形成企业发展的重要瓶颈。”
“2015年建筑装饰行业从业者队伍中，受过系统高等教育的人数力争达到250万人，比2010年增加100万人，年平均增加20万人。每年新增从业者中，受过高等教育的人员争取占到50％左右。”
“行业内持证上岗的人员比例要进一步提高，东部地区的比例力争达到90％以上；中部地区的比例力争达到80％以上；西部地区的比例力争达到60％以上。 ”
“到2015年，力争形成一支上有较强影响力的设计队伍人员总数争取达120万人，比2010年增加40万人，其中中、高级设计总人数争取达12万人，比2010年增加7万人，高级设计争取达到1万人，并产生在国际上有影响力的名牌设计；项目管理人员力争达到40万人，其中一级注册建造师争取达到18万人，比2010年增加7万人”
一、专业设置与人才培养方案形成
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王汪汪汪汪南竿反感
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一、专业设置与人才培养方案形成
企业调研、毕业生调研
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王汪汪汪汪南竿反感
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企业调研结果(企业人事经理、领导)
企业对毕业生素养的要求 ：
诚信、敬业、能吃苦，善于沟通、有一定的工作经验
专业培养目标：
以就业为导向的教育、培养具有良好的职业素养（诚信和敬业教育）、实践能力（有一定的工作经验）和创新创业意识，掌握室内设计方面专业知识，并具有从业职业资格证书，能从事室内环境的设计、施工指导和管理的具有熟练技能的高素质技术应用型人才。
就业面向：
面向公装、家装公司、展示公司、家具设计与生产以及相关企业
主要岗位 ：
设计师、绘图员 （施工图与效果图）、家具设计师 、软装饰设计师、设计管理岗位等 。
一、专业设置与人才培养方案形成
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毕业生调研
加强专业教育，基础课程密切与专业相关
希望在校期间能够再增加校外实****机会，能更早、更多地了解未来的就业环境。
专业课程内容要紧密结合岗位工作实践，减少对工作直接帮助少的理论课程。
加强校内实训条件。
附：1、中国建筑装饰行业 “十二五”发展规划纲要
2、江苏省建筑装饰行业调研报告
3、人才培养方案
一、专业设置与人才培养方案形成
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王汪汪汪汪南竿反感
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岗位工作项目与专业课程教学内容；确立专业课程体系的结构框架
二、课程体系和课程改革
创新型技能人才
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王汪汪汪汪南竿反感
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二、课程体系和课程改革
公共与基础课程设置及安排
课程名称
课程学时
课程学分
*高职英语（一）
48
3
*高职英语（二）
48
3
*高职英语（三）
48
3
*高职英语（