音乐表演专业.doc

音乐表演专业
目录
音乐基础理论 1
视唱练耳 15
多声部音乐基础Ⅰ(和声学—上) 19
多声部音乐基础Ⅱ(和声学—下) 24
多声部音乐基础Ⅲ 29
多声部音乐基础IV(配器法) 33
中国音乐史 42
西方音乐史 44
中国民族民间音乐 47
艺术概论 50
世界多元音乐文化 52
歌曲写作基础 60
美术作品赏析 66
舞蹈作品赏析 70
音乐教育理论基础 72
电脑音乐基础I 75
电脑音乐基础II 77
音乐文献检索与利用 79
大提琴 81
笛子 83
古筝 87
琵琶 90
萨克斯 92
笙 95
手风琴 97
双簧管 102
小号 104
小提琴 107
声乐课 112
合唱 117
钢琴 119
指挥法 120
音乐基础理论
开课院系:艺术系
课程编号: 053102101001
课程英文名称:Music Basic Theory
课程总学时:51 总学分:3
含实验或实践学时:17 学分:
推荐使用教材:《音乐理论基础》编者:李重光
出版社: 人民音乐出版社出版时间及版次:
课程教学目标与基本要求:
一、教学目标:
本科程是音乐专业学生均要学****的必修课程。是音乐理论的基础课程,学生掌握的好坏,直接影响到以后其他音乐理论课的学****另在音乐实践中所涉及到本课程内容最多,因此,要求讲授的深、透、系统、规范。要求学生不仅仅满足于会和懂,而要求熟和精,通过做较多的****题来巩固所学的知识,并要学而致用。
二、基本要求:
要求理解掌握音及音高;音律;;识谱法;调式总论;以五声音阶为基础的各种调式;大调式和小调式;音程;和弦;节奏、节拍;音乐的速度与力度;转调及交替调式;调式半音与半音阶;移调;装饰音等基本音乐理论知识。
三、教学方法:
以课堂教学为主,运用多媒体教学手段,辅以课堂练****提问、抽查、讨论等,布置批改课外作业、进行课外辅导、答疑等。
考试形式:以笔试为主
各章节授课内容、教学目标、授课模式(指传统讲授、讨论、多媒体教学等)、学时分配:
第一章音及音高
授课内容:
第一节音
1、作为物理现象来看,音是什么?
2、在音乐中所使用的音与自然界的音有何不同?
3、音的性质有几种?由于什么而不同?
4、乐音与噪音有何不同?乐音与噪音在音乐中的作用如何?
5、什么叫复合音?复合音是怎样产生的?
第二节乐音体系;音列;音级
1、什么叫乐音体系?什么叫音列?什么叫音级?
2、什么叫基本音级?如何标记?
3、什么叫变化音级?如何标记?
4、什么叫做八度?
第三节音的分组
什么叫做音的分组?各组音如何标记?如何排列?
第四节音域及音区
什么叫做音域?什么叫做音区?音区在音乐家表现中的意义如何?
教学目标:
理解掌握音的四种性质;乐音与噪音;泛音列;乐音体系;音列;音级;音的分组;音域及音区。并能熟练回答出以上各节的名词及概念,能在五线谱上准确记出各组别音名的位置。(包括各基本音级及各变化音级音名),或反之。
授课模式:
传统讲授(运用多媒体)、讨论、课堂练****等教学形式相结合。
学时分配:
2学时。
第二章音律
教学内容:
第一节十二平均律
1、什么叫做十二平均律?世界上最早根据数学来制订十二平均律的是谁?
2、什么叫做全音?什么叫做半音?
第二节五度相生律
什么叫做五度相生律?
第三节纯律
什么叫做纯律?
第四节自然半音和自然全音变化半音和变化全音
1、什么叫做自然半音?什么叫做自然全音?
2、什么叫做变化音音?什么叫做变化全音?
第五节等音
1、什么叫等音?等音是根据什么而来的?
2、除了#G和bA外,每个基本音级和变化音级都有几个同音异名的音?
教学目标:
理解掌握三种音律;全音;半音;自然全音;自然半音;变化全音;变化半音;等音。并能熟练回答出以上各节的名词及概念,能了解根据三种律所定出的基本音级的音高差别是怎样的?能分辨出半音和全音的类别,能说出任何音的等音。
授课模式:
传统讲授(运用多媒体)、讨论、课堂练****等教学形式相结合。
学时分配:
2学时。
第三章记谱法
教学内容:
第一节音符与休止符
1、什么叫音符?什么叫休止符?
2、音符与休止符的基本相互关系是怎样的?
第二节五线谱
什么叫做五线谱?五线谱的线与间是怎样计算的?
第三节音符与五线谱的写法
音符与休止符在五线谱上的正确写法。
第四节谱号
各种谱号在五线谱上的位置及其意义。
第五节增长音值的补充记号
附点;复附点;延音线与延长号。
第六节变音记号
什么叫变音记号?有几种?其意义如何?
第七节省略记号
什么叫省略记号?省略记号