石门实验小学“走近科学力活动方案.doc

石门实验小学“走近科学力活动方案.doc: .
石门实验小学“走近科学力活动方案
“走近科学”项目组
一、 活动目的：
（1） 丰富校园文化生活，大力宣传和落实科学发展观，全面实施科教兴校战略和可持续 发发展战略，普及科学技术他识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。
（2） 充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和 实践能力，促进学生全面发展。
二、 活动项目
本次活动四个项Fh小制作（我们的赛车）、小设计（点亮我们的房间）、体验活动（可 爱的蚕宝宝）、展示交流和颁奖活动（我们的收获）。
三、 活动时间安排
1、 宣传动员阶段：2012年2月16 0—2012年2月24日；
2、 活动竞赛阶段：2012年2月24 H—2012年5月25日；
活动一：我们的赛车（五年级）
（1）2月13 R——2月17 R,设计赛车，堂上完成。周末作业：收集制作材料。（2） 2 月20日——3月9日，制作我们的赛车。
（3） 3月12日 3月16日，赛车比赛。赛程安排参照附表•一。
活动二：点亮我们的房间（四年级）
（1） 3月19日——4月13日，设计电路，堂上完成。周末作业：完成小屋的拼装。（2） 4月16日——4月20日，比赛。赛程安排可参照附表一。
活动三：可爱的蚕宝宝（三年级）
时间：4月23 0——5月25日
3、 总结表彰及成果展示阶段：2012年5月28 0—2012年6月8日。
1 •活动内容和书本知识紧密联系，科学老师在授课的同吋，可以将相关的内容在堂上完 成。
2. 在不耽误主科学****的前提下，充分利用课余的时间。把活动的制作内容有序的整合到 周末作业屮，把活动的乐趣带到家庭屮，既不用增加负荷，也增加了亲子吋间。
3. 开展学****小组之间的竞赛活动，以及把活动设计为比赛，促进学生积极参与，激发学****科学的动力。
4. 活动的最后，分享交流和展示评比。获奖同学展示自己的作品，全校的同学参观交流, 让参观的同学与他们分享交流。
5、 具体实施措施见附表2 “走近科学”行事历。
五、参赛作品要求
参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下），作品符合 学生年龄特点。
（-）小发明
屮小学学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学****生活、工作和劳动屮， 对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。参赛作站要求：
1、 新颖。 作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创 的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。
2、 科学。 小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德； 充分体现科技含量：材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品 虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用;
3、小巧。
是去搞高深的、
4、实用。
充分利用新方法、新技术创作作品。
小发明是屮小学学生身边的科学，是改进日常生活屮经常接触到的东西，不
尖端的、难以办到的科技发明项H。作品要体现小、巧、简、易的特点。
小发明的H的是为了应用更方便，作晶应尽可能接近