中学生学雷锋先进个人事迹材料.doc

红心向党雷锋精神永放光芒------ 学雷锋事迹材料我是扎鲁特旗第四中学八年五班的王梅玲, 一个热爱劳动, 乐于助人的学生。通过老师的讲解、学校对雷锋事迹的宣传, 我了解了雷锋的一些事迹,非常感动。雷锋无时无刻都为他人着想,做好事从不留名。在开展学雷锋活动中, 我能够积极响应学校号召, 时时处处以雷锋为榜样。雷锋说:“世界上最光荣的事是劳动。世界上最体面的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难,把同志的愉快看成自己的幸福。”我从身边的每一件小事做起。同学的笔没水了,我会主动借笔给同学使用; 班里的卫生用具乱了, 我一个人独自默默地整理; 同学生病了,我能及时给予关心和关照;在平时,对于有困难的同学,我会伸出手来尽我最大的能力帮助同学解决困难; 在学****上, 我能认真上好每一节课, 按时完成老师布置的作业, 学****成绩在班里一直保持优秀, 如果哪位同学不会做题, 我会不厌其烦地重复讲解, 一直到他们懂了为止。在学校, 我常常主动关掉教室里, 办公室里的“长明灯”; 看到水龙头没关紧, 我总会跑过去把它拧紧; 吃饭时我总是提醒其他同学尽量把饭吃完,吃多少盛多少, 节约每一粒粮食。学****雷锋的光荣事迹后,我开始储存每一分零花钱,也不再无故向父母要钱了。作为老师的小助手, 我也常常告诉我的同学, 拒绝零食, 节约每一分钱。在政治思想方面, 我具有坚定正确的政治方向, 在思想和行动上严格要求自己, 在不断加强自身素养的同时, 做好各项工作, 全心全意为同学服务。在学****上,我能做到认真踏实,勤学苦练,刻苦钻研专业知识, 严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识, 并不断提高实际动手能力, 取得了不错的成绩, 积极配合老师的各项工作, 在老师与同学之间起到纽带的作用, 热心帮助同学们解决困难, 不管学****方面还是其他方面,我都表现良好,在校期间,还被评为“三好生”,并获得荣誉奖状。在班级里, 我是一名优秀学生, 和同学相处的十分融洽, 互相关心, 共同努力, 同学们都很喜欢我, 信任我。平时, 我养成了批评与自我批评的优良作风。我不但能够真诚的指出同学的错误缺点, 也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解, 我总是一笑而过, 不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀, 而是诚恳的接受, 从而不断的提高自己。在生活上我也十分俭朴, 从不铺张浪费, 也从不乱花一分钱。但是, 只要哪个同学在生活上遇到了困难, 我能力尽所能的帮助解决, 只要听说有什么捐款活动, 我都会竭劲所能的献出自己的一份力量。班上的值日生有事情请假时, 我积极主动地替他擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物,我就主动地捡起来,放到垃圾桶里。在家里, 我是爸妈的好孩子。每天我都按时回家, 回家后, 我总是自觉、认真完成作业, 做完作业吃完饭, 我就帮爸妈做一些力所能及的家务活。当我走在大街上, 看见老人要过马路时, 却不敢过去时, 我总会去帮他(她) ;看见某人的钱包掉了,我就会捡起来还给他;看见有个小孩摔倒, 我就会毫不犹豫地走过去扶起她; 看见有个乞丐在街上乞讨时,我总会忍不住把口袋里的钱拿给他……有一天,我看见了一个拉煤炭的大爷正吃力的往坡上拉煤炭。我看在眼里, 急在心里, 赶忙上前去帮大爷搭了一把劲, 大爷也轻松多了。好容易到了坡顶, 大爷走到我面前, 激动地握住我的手,说:“少先队员果真名不