齐齐哈尔市2007—2008学年度高三质量检测..docx

齐齐哈尔市 2007—2008 学年度高三质量检测
数学学科质量分析报告（ 理科 ）
齐齐哈尔市教育教学研究院
徐颖
齐齐哈尔市第一中学
吴占春
、总体评价
在分析考虑
本着高考命题
本次考试是对我市 07-08 年度高三复****教学的第一次全面检测，
高考的形势、 课改的形势以及各校复****教学的实际情况的基础上， 的原则以及命题办法，按着高考试卷的格式以及各部分内容的分值比例进行命 题，模拟情境， 促进各学校学生尽早进入复****状态。考虑到各校复****的进度，因 此试题内容涉及高中数学的全部内容，按前八章约占 80%、后六章约占 20％的
比例命制试题。力求以基础知识、基本方法为出发点， 考查高中数学的基础知识、 基本技能，适当地考查了学生的数学思想方法， 试题力求科学规范、平和贴切， 难度适当，梯度设置合理，综合程度调控基本合理， 坚持多角度、多层次的考查．根
据 28 所学校上报的成绩进行统计分析，各段学生的成绩呈正态分布，难度系数 为 ，完全符合百分制下的难度系数为 - 的要求，说明检测结果具有 很好的效度、信度和区分度。 为各校提供了翔实的数据， 在摸清学生底线的同时， 起到了查缺补漏， 增加学生的自信心，调控复****进度，促使教师 进行定位，教学 反思的目的 ；为教学提供了依据，指明了方向； 为教育行政部门的决策提供可资 借鉴的素材。
二、试卷的具体说明
1、试卷特点：
1） 立足考查基础知识、基本技能，注意抓住各章的主干知识点．
定义及性质是解决数学问题的起点，在学****新知识时，首先应该掌握基本
的知识点，技能的形成、 能力的提高都离不开对基础知识的掌握． 鉴于学生还没 有完成一轮复****对较早学****的知识遗忘较多，本卷中注意考查基础知识，不少 问题直接考查基础知识点，注意抓住各章的主干知识点，一些题直接来自课本原 题，有一些题是课本原题作简单改进而来.
（2）注意试题的层次性，兼顾思想方法的考查，以区分不同思维层次的学生.
考虑到全市学生共用一张试卷， 学方法，是在知识的形成过程中发展的. 本次试卷在考察基础知识、基本技能的 同时，注意考查学生的数学思想方法
.
（3）试题体现出了对高中数学教材的适度把握，对高三第一轮复****有一定的导
、平面向量、概率、导数等问题，是在充分研究 新教材、新大纲以及近年来高考试题的基础上命题的.
（4）注重形式化，突出数学本质。
如理科的第17题中（av 0）对抽象思维要求较高。
（5）突出数学思想方法，如数形结合的思想，分类讨论的（21题）思想（21题），
函数与方程的思想（22题）等等。
（6）题入口宽敞，梯度明显，有很好区分度;
如第19题，题目表达清楚，但要求考生仔细分析理解；规则的造型向学生
传递了这样的信息，“做题不在多，理解则灵；难度不在大，有意才行”，有利 于中学素质教育的开展。
2、试卷结构：试卷由选择题、填空题、解答题三部分构成。
3、知识点考查：（见表一）
表一：数学试卷（理）知识点考查一览表
知识点
题号
题型
分值
集合
1
选择题
5
三角函数
2， 9, 17
选择题，解答题
17
数