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未成年人的自我保护课件.ppt

文档分类：法律/法学 | 页数：约17页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

鲁教版七年级下册《思想品德》
未成年人的自我保护
学****目标：
增强自我保护意识，提高自我保护能力；
掌握在日常生活中自我保护的方法和技能
情景活动
根据教材68页漫画完成：
列举：在我们的生活中还可能受到哪些侵害？
讨论：我们该如何应对？
要求：组内合作完成。
每小组展示一种侵害行为及其的应对方法。
共同探讨
当自己遇到类似侵害时，应如何应付？
权益受到侵害时，首先要分析性质和程度。像来自家庭、学校、社会上的民事侵害，侵害的程度较轻，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。还可以按照法律规定申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许侵犯的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效地维护自己的合法权益。
除了来自人为方面的侵害，我们还应注意来自自然界的侵害，如：水、火、电、传染病、地震等。
注意了！
地震自救的方法
合作探究
2002年8月27日晚，沈阳市一名19岁的应届毕业生任凯（当年高考以优异成绩考入东北财经大学）在从其姥姥回家的路上，路遇两名歹徒欲抢其手机。为此，这个刚烈的19岁青年与两个歹徒展开了殊死搏斗。在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。
讨论：惨剧能避免吗？假如你是任凯，你会怎么办？
动动脑
如果遇到下列情形，你会怎么做？
1、独自一人在家时，有人撬门扒窗……
2、放学路上，有一陌生人说，“同学，上车吧，顺路……”
3、迷路走失后，我会……

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