教师职业礼仪培训心得范文5篇.doc

教师职业礼仪培训心得范文5篇.doc教师职业礼仪培训心得范文5篇
教师职业礼仪培训心得（一）
近期，我们参加了由区教师进修学院为我们组织安排的有关教 师礼仪的培训讲座，讲座由朱XX老师主讲，朱老师不仅仅以幽默诙 谐的语言、生动形象的图片对教师礼仪做了详细的解读，而且她还现 场示范，并与台下的新教师们良性互动，我们一齐跟着朱老师进行站 姿、坐姿等的实际操作，对教师礼仪有了更深刻的理解与体会。
著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部T作就是为人师 表。”作为教师就要在人品学问等各方面做别人学****的榜样。因此， 教师应有教师的风度，要树立教师的光辉形象，给学生做好表率。我 们务必要规范自己的言行举止，注重教师的个人礼仪，树教师形象， 展人格魅力。
首先，形象是一个人综合素质的最初展示，良好的仪表形象对 一名教师来说，是一种修养，一种文化，也是一种精神礼貌的体现。
形象礼仪的外在表现最直接的莫过于服饰，服饰能够展示个性、 扬长避短、反映精神面貌。身为教师，职业的特点具有明显的特殊性, 在衣着服饰上就不能随心所欲，不加选取，务必衣着得体，没有奇装
异服。
因为教师的衣着对于学生是无声的教育，能在潜移默化中使学 生得到良好的教益。我们的衣着品味，价值取向，服装风格，服饰特 点，整洁程度无不体现着我们的文化品位，生活态度，生活****惯和个 人修养。我们的着装务必贴合教师的主角特点，要根据我们自身的形 象条件来搭配服饰，要求美观得体，整洁卫生，体现出教师的良好形 象。
其次，在举止方面，教师行为举止最基本的要求是稳重，稳重 就是举止得体、庄重潇洒、不卑不亢、落落大方。坐、站、行都要有 可供学生效仿的好的举止，坐有坐样，站有站样，体态活泼而不失端 庄。
教师要个性注意举止不可轻浮，说笑不能放肆，作风不可散漫, 行为不可粗俗，要善于控制自己的情绪，不可装腔作势，大发威严， 无论在任何状况和场合下，都应沉着、冷静、谨慎、有条不紊，从容 不迫。以庄重的举止、大方的体态给学生以严肃、稳重、亲切的精神 威慑力，提高身教的效果，给学生一个完美的形象，取得学生的敬重 和爱戴。
在与学生交流时，教师要与学生持续适当的距离，尽量避免给
学生造成不必要的心理压力；对于不善于发言或比较胆怯的学生，教 师要恰到好处的点头，这种动作能让学生增强信心。
再者，良好的沟通从微笑开始，接待家长和孩子时，面带微笑, 以自信、真诚、友善的态度接待他们，让他们体会老师对工作的热情 以及对孩子的爱。
亲切、温馨的微笑，能和不同文化背景的人缩小彼此间的心理 距离，能创造出交流和沟通的良好氛围。教师的微笑是重要的教育资 源和教育力量，教师是一份需要发挥微笑魅力的工作。教师每一天务 必应对的是一个个向往未来与憧憬的学生，其一言一行对学生都是潜 移默化的教育。微笑是教师永恒的主题，是教师永恒的魅力，微笑更 是教师最美的语言。因此，常让微笑洋溢在脸上吧。
我们是幼儿教师，应对的是一群天真活泼的孩子们，我们的一 言一行、一举一动都可能成为他们模仿的对象，所以我们务必注重对 教师形象的自我塑造，言行举止都吻合教师的身份，展现教师的规范 礼仪，树立良好的榜样。
教师职业礼仪培训心得（二）
时间过得真快，一个学期的课程就要结束了，我很幸运选修了
这门课，因为通过这门课我明白了原来在平时的学****生活中我们有很 多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太 多的忽略，比如在平时生活中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面 部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意O
我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称，华夏儿女的举 手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。孔子曰：“礼， 敬也。”荀子曰：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁 荀子亦云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼 则不宁。”由此可见我们国家自古以来重视礼仪教育。
作为人类灵魂的工程师以及传道授业解惑的育人使者，教师承 载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的 光荣职责。而作为国家未来的希望，学生具有天然的向师性，教师的 的礼仪行为是学生的直接榜样，学生在观察教师时常常产生一种放大 效应，教师的一点善举会使他们感到无比的崇敬;教师的一点瑕疵则 会使他们产生莫大的失望。教师的行为潜移默化地影响着学生，影响 着他们的处世态度和人生观，在学生的礼仪教育中起着直观重要的作 用。
因此，一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对
待学生以外，还必须以身作则，高标准地去塑造自身的人格，从而才
能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
因此，我决心从以下几方面努力完善自己：
一、仪容仪表
1 •服饰端庄大方，符合教师身份
一般來说，教师的服装式样宜庄重、明快和