人教版七年级上册生物知识点总结课件-七年级生物人教版知识点.ppt

第一单元
生物和生物圈
认识生物
1、观察是科学探究的一种基本方法,调査是科学探究
常用的方法之
2、生物的特征:
①生物的生活需要营养
②生物能进行呼吸
③生物能排出身体内产生的废物
④生物能对外界刺激作出反应
⑤生物能生长和繁殖。
★生物体由细胞构成,病毒除外。
生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围:向上可达约10千米,向下可深入
10千米左右,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩
石圈的表面。(水生生物绝大部分集中在向下150米
内)
2、生物圈为生物提供的生存基本条件:营养物质
阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存
空间。
3、影响生物生存的环境因素:
(1)非生物因素:光、温度、水等
(2)生物因素:影响某种生物生活的其他生物
★植物可以增加周围空气的湿度。
★探究实验采用对照实验,要求各个因素只有
一个不同(变量),其它因素相同。
4、生态系统
(1)概念:在一定地域内,生物与环境所形成
的统一整体。
(2)组成
生产者:植物(通过光合作用制造有机物)
生物部分消费者:动物(直接或间接以植物为食)
分解者:细菌、真菌等微生物(分解动植物尸体
非生物部分:阳光、空气、水
★生产者、消费者之间因为形成食物链(食物网),
是相互依存的关系。
★生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网
流动的。单向流动,逐级递减。但有毒物质进入生态系
统,会通过食物链不断积累,最终威胁人类。
★生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定
的,说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调
节能力是有一定限度的。
5、生物圈中的生态系统有:
森林生态系统
(有“绿色水库”之称,乔木、攀爬类动物居多)
草原生态系统
(干旱,草本植物、挖洞和快速奔跑类动物多,畜牧业发达)
海洋生态系统
淡水生态系统
(河流、湖泊、池塘等,芦苇、水藻、水草、睡莲等,青鱼、草鱼、
鲢鱼、鳙鱼“四大家鱼”等)
湿地生态系统
(沼泽是最典型的湿地生态系统)
农田生态系统
城市生态系统
★生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统
第二单元
生物和细胞
观察细胞的结构
1、练****使用显微镜
★显微镜放大的倍数=目镜×物镜放大的倍数
★对光:一对物镜二对遮光器三对反光镜
★视野的亮度与物镜放大倍数、反光镜、光圈有关
(低倍物镜、凹面镜、大光圈视野亮度大)
★目镜内看到的物像是倒像。
★显微镜视野中的污点可能存在的部位是:目镜、物镜、
玻片标本。
2、植物细胞的结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡
★果汁的汁液来自液泡中的细胞液
3、动物细胞的结构:
细胞膜、细胞质、细胞核
二、细胞的生活
细胞的生活需要物质和能量
(1)细胞中的物质
无机物(不含碳):水、无机盐、氧
有机物(含碳):糖类、脂类、蛋白质、核酸
(2)细胞膜的作用:控制物质的进出
(3)细胞中的能量转换
氧化碳+水一“体有机物(贮藏化学能)
有机物+氧气
线粒体
二氧化碳+水+能量
(贮藏化学能
★叶绿体、线粒体都是能量转换器
细胞核是遗传信息库。
(1)DNA是遗传信息的载体。
(2)DNA上有特定遗传功能的基因片段
(3)DNA和蛋白质组成染色体。
(4)每种生物体细胞内染色体的数量是一定的。
人体体细胞有23对染色体)
(5)细胞是物质、能量和信息的统一体。
(物质是能量和信息的载体)
染色体
DNA
基因
3、细胞通过分裂产生新细胞
(1)生物体的长大包括:
细胞生长—细胞体积增大
细胞分裂——细胞数目增倍
(2)细胞分裂
概念:细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
意义:细胞分裂过程中,其中的遗传物质(染色体)
平均分配到两个子细胞中去。
过程
细胞核先一分为二,细胞质分为两份,在原细胞的
中央,形成新的细胞膜、细胞壁(植物细胞)于是
个细胞分为两个细胞