第三课时学会拒绝.doc

第三课时 学会拒绝
教学目标：
知识目标：
认识到生活中各种不良诱惑对自身的影响及其产生的消极作用，学会战胜不良诱惑的方法。
能力目标：
1、初步具备识别诱惑能力，敢于向不良诱惑拒绝
2、运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良诱惑的能力。
情感、态度、价值观目标：
1、鼓起学生敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。
2、增强学生自我保护意识，激发学生自觉拒绝不良诱惑
3、培养学生追求科学、健康、充实的初中生活。
教学重点：
1、树立战胜不良诱惑的勇气和信心。
2、学会拒绝不良诱惑的方法。
教学难点：
结合自身实际，学会战胜不良诱惑的方法。
教学方法： 
情景分析 小组合作、启发式教学
教学过程：
一、听事明理，导入新课——辨别诱惑
1、师述《北极人捕狼》，生边听边思考
2、学生回答讨论：
（1）听完这个故事你有怎样的感受？
（2）你最想对狼提出怎样的忠告？
3、师生交流评价
4、师板书课目：学会拒绝
二、再现生活，交流评议——直面诱惑
1、师多媒体显示思考题
2、学生交流填表内容，师巡视
3、学生展示生活情形，说说自己的所思所为
4、学生交流发言，大家自由评议
5、师归纳板书：（1）在该说“不”时别说“是”
三、故事启发，友情提醒——拒绝引诱
1、师展现“船长故事”，学生阅读后看思考题
（1）船长靠什么使船只顺利通过了海峡？
（2）这个故事揭示了什么道理？
2、学生交流讨论问题，师点拨。
3、师多媒体显示“友情提醒一”，引导学生边读边悟
4、引导学生划出文中相应的句子
5、师归纳板书 ：（2）拒绝是一种权利
（3）拒绝是一种主动选择
四、自读归类，实地演****拒绝技巧
1、自读课文，学****拒绝方法。
（1）学生自读“友情链接——拒绝艺术”
（2）师引导学生理解区别不同方法，试着归类（按程度或对象等方式）
2、小组合作，分工演****br/>（1）师分配任务，学生练****br/>（2）小组成员分配角色，每组选定一种情境讨论预演
（3）学生上台演练，其他同学补充评议
3、教师评价，补充介绍几条拒绝方法
4、教师小结并板书： 拒绝有技巧 ( 正确方法)
五、“测测自我控制的水平的活动”
（1）期末快到了，同学们都在紧张复****这时电视台播出你喜欢的电视剧，你（ ）
A、对电视剧忍痛割爱 B、看完电视再复**** C、放弃学****看出电视
（2）在寒冷的冬天，你（ ）
A、每天都能按时起床铺 B、偶尔睡一睡懒觉 C、经常留恋温暖的被窝
（3）自****课上，同学们都在随心所欲地谈天、看小说，你（ ）
A、一心学**** B、一边看书，一边和同桌聊天 C、随心所欲地玩
（4）正做作业时，朋友喊你去玩，你（ ）
A、委婉地拒绝 B、匆匆忙忙赶完作业 C、立即丢下作业，飞奔而去
（5）当你心情烦躁，什么事也懒得做的时候，你（ ）
A、也能坚持当日事当日毕 B、勉勉强强应付 C、把今天的任务推到明天
（6）晚上，你做作业，有人在打***、玩游戏，你（ ）
A、专心致志地学**** B、心猿意马地做作业