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幼儿园大班绘本教案《蛤蟆爷爷的秘密》
　　活动目标： 1. 通过观察、猜想的方法，帮助幼儿了解故事内容，初步体会故事角色的情感变化。 2. 理解故事中的秘诀，鼓励幼儿遇到困难、危险时勇敢、机智地面对。 重点目标： 幼儿能够通过形象生动、图文并茂的PPT，以及老师声情并茂地讲解，根据三段故事的内容，说出蛤蟆爷……
　　活动目标：
　　1. 通过观察、猜想的方法，帮助幼儿了解故事内容，初步体会故事角色的情感变化。
　　2. 理解故事中的秘诀，鼓励幼儿遇到困难、危险时勇敢、机智地面对。
　　重点目标：
　　幼儿能够通过形象生动、图文并茂的PPT，以及老师声情并茂地讲解，根据三段故事的内容，说出蛤蟆爷爷的三个秘诀是什么。
　　难点目标：
　　引导幼儿理解"秘诀"的含义以及说出故事中蛤蟆爷爷的秘诀是什么。
　　活动准备：PPT
　　活动过程：
　　一、导入
　　： 今天，老师带来了一本有意思的故事书，我们一起来看看这是关于谁
　　的故事？（播放幻灯1）
　　：这是一对感情非常好的爷爷和孙子，看起来蛤蟆爷爷好像在对小蛤蟆说话，他们会说些什么呢？我们一起去故事中找找答案吧。（播放幻灯2）
　　二、分段播放课件，幼儿猜想故事梗概。
　　（一）、遭遇大蛇
　　1．师：有一天，蛤蟆爷爷和小蛤蟆在森林里散步。蛤蟆爷爷告诉小蛤蟆，在森林里有很多饥饿的敌人，会来吃我们。爷爷有对付他们的秘诀哦！还没说完，草丛里出现了一个可怕的脑袋。它会是谁呢？（播放幻灯3）幼儿猜测
　　2．师：我们一起看看到底是谁。（播放幻灯4）噢！原来是一条大蛇！看！大蛇吐着信子，咝咝地说：我要把你们当午饭吃了。小蛤蟆听到了是怎么做的？（播放幻灯片5、6）
　　：你是怎么看出来的？（引导幼儿从小蛤蟆的表情、动作来回答。）
　　4．师：面对像蛇这么危险的敌人时，小蛤蟆逃走了，蛤蟆爷爷会怎么做呢？
　　我们一起来看看蛤蟆爷爷到底是怎么做的？（播放幻灯7）
　　？（引导幼儿观察蛤蟆爷爷的手、肚皮、嘴巴。）
　　：嗯。蛤蟆爷爷露出了凶狠的表情，使劲地吸进好多空气，把自己的身体越鼓越大。就这样把大蛇吓跑了。
　　？（引导幼儿说出蛤蟆爷爷--"勇敢"。）
　　：蛤蟆爷爷用自己的行动告诉小蛤蟆对付敌人的第一个秘诀：勇敢。（播放幻灯片8）
　　：爷爷，你真勇敢！
　　（二）遭遇鳄龟
　　1．师：蛤蟆爷爷刚把大蛇赶走，正要跟小蛤蟆说说对付敌人的第二个秘诀时，草丛里又出现了一个可怕的脑袋，它会是谁呢？（播放幻灯9）幼儿猜测。
　　：会是比大蛇还可怕的动物吗，我们放大了看一下。（播放幻灯10）噢！原
来是鳄龟！鳄龟非常饿，看到蛤蟆爷爷和小蛤蟆就恶狠狠地说："喂，蛤蟆，我要把你们当点心吃了。"（播放幻灯片11）
　　3．师：小蛤蟆听到了是怎么做的？(播放幻灯片12)（引导幼儿从小蛤蟆的表情、动作来回答）
　　4．师：看到比蛇还要大好多、特别凶狠的鳄龟，小蛤蟆忘记了勇敢，又一次逃走了，蛤蟆爷爷是怎么做的？（播放幻灯13）你看到了什么？
　　：蛤蟆爷爷在和鳄龟说什么呢？（幼儿猜想）
　　：你们的猜想让我觉得蛤蟆爷爷不仅勇敢，还特别聪明。那我们一起来看看蛤蟆