24米芾学书.doc

24 米芾学书一、教学目标 ,理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法的。学****米芾勤奋好学的精神 。 “塾、琢、窍、枉”等4个生字二、重点预设: (1) 理解课文内容,了解米芾是怎样学好书法的。(2) 学****米芾勤奋好学的精神。三、难点预设:理解秀才说的关于写字窍门的一段话. 四、教学准备:书法作品、字帖五、课时预设:一课时六、教学模式:自主学****教学过程一、引导学生从题目激发阅读兴趣看到题目后,你都想了解哪些内容呀?那就让我们带着疑问来读读书吧。二、初读课文,整体感知 1、请同学们初读课文。自学提示: (1)把课文读通、读顺,读完后说说课文主要讲了一件什么事? ( 2)自主悟读,把不懂的问题提出来。 2、指名读相关段落。 3、指名说说,课文讲了一件什么事? 那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀? 三、默读课文,深入理解 1、组织讨论交流以下问题: ( 1)私塾先生是怎样教米芾学写字的? (2)秀才是怎样教米芾学写字的? ( 3)米芾得到秀才的纸后是怎样做的? 2、在小组中交流秀才教米芾学写字的窍门。 3、从课文中找出秀才说的关于写字窍门的一段话。弄清米芾是怎样学好书法的。四、谈收获,总结全文。 1、学****了课文,我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子,所以他长大了才能有这么大的成就。那你们有收获吗? 2、指名再读秀才说的练字的窍门的一段话。五、拓展延伸 1、联系实际谈谈自己学完课问后的体会,也可以写一写读后感。 2、运用秀才说的窍门练****写一写今天学的生字。板书: 米芾学书刻苦认真不只动笔,还要动心; 不但观形,而且悟神。