小学英语新课程标准测试题带答案.docx

小学英语新课程标准测试题带答案.docx2018 年小学英语教育理论测试
学校 ____________

姓名 ____________
一、

填空题 （ 20 题，每空

1 分，共

20 分）
1、语言技能主要包括 _听_____、说、__读_____、写等四个方面的技
能以及这些技能的综合运用。
2、英语语言知识主要含：语音 、词汇、___语法 ____、功能和话题。
3、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）
按照能力水平分为 __九_____个级别。
4、学****策略：认知策略， _调控策略 __，____交际策略 ___ ，资源策
略。
5、义务教育阶段的英语课程具有 _____工具性 __和__人文性 _____双
重性质。
6、教材编写应体现以下四个原则：思想性原则、 ___科学性 ____、趣
味性原则、 _____灵活性 __。
7、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内
容的 ___多样化 ____，评价目标的多维化。
8、评价体系包括 ____形成性评价 _____和终结性评价
9、综合语言运用能力的形成建立在 __语言技能 ___、__语言知识 ___,
情
感态度、学****策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。
10、为深入贯彻落实 _____立德树人 _______根本任务，加强对中小学
德育工作的指导，国家教育部于 2017 年 8 月 17 日发布德育工作指南。
11、中小学德育工作的基本原则：坚持正确方向；坚持 _遵循规律 __；
坚持 __协同配合 - ；坚持常态开展。
12、___综合实践活动课 _________是国家义务教育和普通高中课程方
案规定的必须课程。
13、中国学生发展核心素养，分为文化基础、 _自主发展 _____、_社
会参与 _____三个方面。
二、单选题（ 20 题，每题一分，共 20 分）
1、（ D ）是英语二级应达到的综合语言运用能力目标之一。
A、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连
线）。
B、能做简单的角色扮演。
C、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
D、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信
息。
2、学生是学****的主体，无论是教学还是评价都应以学生的（ A ）
发展为出发点。
A、综合语言运用能力
B、情感态度
C、语言技能
D、语言知识
3、3 一 6 年级英语教学评价的主要目的是（ B ）
A、让学生掌握一定的语法知识
B、激励学生的学****兴趣和积极性。
C、让学生学会一些英语学****方法
D、培养学生的英语语感
4、下列哪一项不是英语新课程标准的基本理念。（ D ）
A、面向全体学生，注重素质教育
B、整体设计目标，体现灵活开放
C、采用活动途径，倡导体验参与
D、注重结果评价，促进学生发展
5、下面哪一项不是英语教学文化意识二级目标。（ A ）
A、知道英国最重要的文娱和体育活动。
B、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称。
C、知道主要英语国家的首都和国旗。
D、了解世界上主要国家的重要标志物。
6、评价一节课是否符合新课标精神，应该 ____A___，看学生思考的
层次和看老师否创造性地运用了教材。
A、看学生主动性是否被调动起来 B 、看老师是否讲
解到位
C、看学生是否注意力集中 D 、看老师是否运用了先进
的教学手段
7、__A____是实施新课程改革的主力军，是新课程实施的研究者、开
发者和具体 ___。
A 、教师，实施者 B 、学生，
参与者
C 、 行 政 领 导 ， 参 与
者 D、校长，实施者
8、_____B_是英语学****成功的关键。