小说阅读答题技巧 PPT课件.ppt

外国小说欣赏专项复习考纲导航?除散文这种常考文体之外,小说也是最近几年尤其是新课程高考中非常热门的一种文体。由于浙江省语文新课程实施中必选了一门《外国小说欣赏》,从而凸显了外国小说阅读在 09浙江省高考中的地位,需要引起广大考生的高度重视。《外国小说欣赏》由“叙述”、“场景”、“主题”、“人物”、“情节”、“结构”、“情感”和“虚构”等八个话题知识组成,因而这些话题知识很可能就是高考出题的八个考点,试题一般以主观简答题的形式出现。精粹点睛在外国小说阅读的复习中,考生宜紧扣教材的八个话题知识展开, 细密梳理八个话题知识及掌握答题要领,规范作答话语。 、人称及其表达效果【考点梳理】叙述角度及其表达效果叙述人称及其表达效果【考点纠错】混淆叙述视角及其效果考点梳理?叙述角度有“全知视角”和“有限视角”两种。?全知视角大多见于传统小说,叙述者如上帝一般俯瞰人间,对所发生的故事、各个人物都了如指掌,有时候还跳到前台对人物评头论足。如莫泊桑的《项链》雨果的《炮兽》白行简的《李娃传》。全知视角不受时间空间和人物的限制,方便读者了解故事的来龙去脉。有限视角?有限视角的特点: 叙述讲究遮蔽作者意图, 故意隐藏一些环节,留给读者自己去推理、判断与评价。完全依赖于人物的眼睛来看小说里的世界,完全靠叙述者带领读者走进情节的各个环节,让读者参与其中。?有限视角的表达效果:这使得读者变得不像在阅读传统小说那样只是被动地听故事,而必须调动自己的知识、经验和想象力。如海明威的《桥边的老人》。叙述人称?叙述人称主要有第一人称“我”和第三人称“他”。?第一人称的叙述只能局限于叙述人的所见所闻,与有限视角一样会受到一定的叙述限制, 但它能使小说显得真实亲切,拉近与读者的距离,同时便于抒发感情。?第三人称叙述则更自由,与全知视角一样,对人物和故事无所不知, 便于客观叙述,但它的叙述并不那么亲切没有距离感。小说家选择何种叙述人称完全是根据小说的具体叙述需要而定的,也无所谓孰优孰劣。第二人称问题?小说用第二人称“你”来叙述的情况很少见,严格上说不是一种叙述角度而是小说中的一个人物。用“你”,倾注的是叙述者对这个人物一种抒情目光,将之当作朋友,更加拉近叙述者与人物之间的距离,使得他们之间别有一种依恋和欣赏的意味。纵观近年高考试题考生应注意以下“表达技巧”的作用: 第一、人称 :叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。 :增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。 :能比较直接地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。【命题形式】?小说采用的是什么人称(或叙述视角)?这样的叙述人称(或视角)能够取到怎样的表达效果? 等等。?【答题要领】准确识别叙述视角与叙述人称,对叙述视角或人称的表达效果进行分点作答,要能结合文本进行具体分析。