《工程机械管理》课程标准.doc

《工程机械管理》课程标准
课程名称：工程机械管理
课程编码：10811010
课程类型：理论
开课部门：车辆工程学院
规定课时：48
一、前言
1．课程性质
本课程是工程机械运用技术专业的一门选修课，是施工机械管理方向的核心课程，设计的思路注重实用性，在内容和案例的选取上针对公路工程的施工机械组织与管理。通过系统学****使学生既懂得公路工程机械化施工技术和管理，又进行现场指导机械化施工的目的。
本课程主要从公路工程基本建设程序出发，分别介绍机械化施工计划与组织、机械化施工前的准备、公路路基、路面、桥梁施工机械化、工程机械的经营管理、机械的定额管理与统计核算等内容。本课程结合最新的技术标准、规范、公路施工技术、施工机械等情况，课程内容与工程实践密切结合，提高学生运用所学知识独立解决实际问题的能力。
2．课程定位
本课程以“工程机械管理”为教学内容载体，以生产过程“材料→零件→机构→机械”为主线，通过任务驱动教学，综合培养学生理论知识、操作技能和职业素养。课程教学项目和任务设计突出专业背景，注意知识点的内在联系，优化教学内容；同时，针对不同教学内容，遵循认知和学****规律，由浅入深展开以学生为主体的教学活动，并分阶段地开展综合项目，强调理论与实践的联系，侧重培养学生基本职业能力和综合素质。
前导课程：工程机械发动机构造与维修、工程机械底盘构造与维修
后续课程：工程机械综合维修、顶岗实****毕业设计
3．课程设计思路
本课程以校内实训基地和校外实****基地为依托，走“学校与企业结合+任务驱动和操作实训结合+顶岗实****和就业结合”的专业课程建设道路。在确保专业理论知识够用、实用的前提下，强化、优化专业实训、实****教学，实施“核心案例教学→模拟上岗仿真训练→工作环境适应性训练→顶岗实****过渡性训练”的递进式高级技能型人才培养模式。
在具体实施过程中，根据本课程自身条件和特点，通过企业特聘教师、本校专业教师和学生在教学上特别是在实践教学上的合作和互动，形成企业与学校教学平台合一，即“基础技能实训、综合技能实训、校外实****基地实****三位一体的教学模式，真正实现校企结合和工学交替。在基础技能实训中突出单项技能训练的基础性，在综合技能实训中强调整车技能训练的整体性，在校外实****基地实****中重视专业技能的适应性训练，确保学生达到本课程既定的专业知识和技能目标，在整个教学过程中，以学生活动为中心、以“生产实训+顶岗实****为重点，重视校外实****基地的建设与利用，分期分批地派学生到校外实****基地进行顶岗实****采取由校内主讲教师和校外实****基地企业特聘教师相结合的形式对学生进行全程实****指导和管理。
二、课程目标
1．知识目标
学生在教师指导下或借助使用施工机械手册、施工技术规范、施工组织设计等资料，分析本工程项目的施工特点与要求，在规定时间内完成工程施工所用施工设备的选型与配置工作实施报告，明确施工使用过程中设备的安全、成本、维护管理实施要点。对已完成的任务进行做好记录、存档和评价反馈，达到施工设备选型、配置与管理符合劳动安全和环境保护规定。
学****完本课程后，学生应能够设备管理岗位的要求，独立完成路基、路面、桥梁、隧道等施工对象所用施工设备合理的选型、配置与管理。包括：1. 施工设备的选型与配置；. 施工设备的安全、生产、维护管理；。

1）能够熟练地掌握工程机械设备的类型、工程机械设备的编号规则及常用材料名称，运用相关材料的标号等级、使用注意事项；
2)能够熟练地运用工程机械设备位置的存入及编码原则；
3)能够熟练地使用有关工程机械设备方面的财务知识；
4)能够熟练地使用工程机械设备计算机管理系统，并进行相关功能的操作。
3．素质目标
培养学生谦虚、好学的学****能力；
培养学生勤于思考、勤于实践的良好作风；
培养学生自学能力与自我发展能力；
培养学生敢于创新、展现自我的能力；
培养学生良好的职业道德。
三、课程内容及参考学时
教学单元
教学内容
学****目标
参考
学时
任务1. 公路工程机械化施工计划与组织
教学方法：
现场教学、引导文教学法、小组讨论法
教学组织：
（技术员讲解）：介绍工程施工方法、工程量、工程工期（6学时）；
（教师指导）：每组5人，分组查阅工程技术资料、施工组织设计、咨询相关问题（2学时）；
（教师协调）：每2个小组之间进行交流（1学时）；
（教师指导）：按小组编写工程施工要点（2学时）；
、总结（教师讲评）（1学时）。
教师：
专任教1名师、兼职教师3名
场地：施工现场
资料：工作页、工程施工图、施工组